如图为验证动量守恒实验装置示意图.
①入射小球1与被碰小球2直径相同,它们的质量相比较,应是m1________m2.
②为了保证小球作平抛运动,必须调整斜槽轨道末端使其________.
③继续实验步骤如下:
A.在地面上依次铺白纸和复写纸.
B.确定重锤对应点O,用游标卡尺测量小球的直径2r.
C.不放球2,让球1从槽M点滚下,确定它的落地点P.
D.把球2放在立柱上,让球1从斜槽M点滚下,与球2正碰后,确定它们的落地位置L1、L2.
E.量出OL1、OP、OL2的长度.
F.看
与
是否相等,以验证动量守恒.
上述步骤不完善及错误之处有:
________________________________________.
________________________________________.
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图实-11-5所示是用来验证动量守恒的实验装置,弹性球1用细线悬挂于O点,O点正下方桌子的边沿有一竖直立柱.实验时,调节悬点,使弹性球1静止时恰与立柱上的球2接触且两球等高.将球1拉到A点,并使之静止,同时把球2放在立柱上.释放球1,当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞.碰后球1向左最远可摆到B点,球2落到水平地面上的C点.测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒.现已测出A点离水平桌面的距离为a.B点离水平桌面的距离为b,C点与桌子边沿间的水平距离为c.此外:
(1)还需要测量的量是______________、________________和________________.
(2)根据测量的数据,该实验中动量守恒的表达式为________________________.(忽略小球的大小)
![]()
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科目:高中物理 来源:2012届江苏省高三高考一轮复习选修3-5实验十一物理试卷(带解析) 题型:实验题
用如图实-11-8所示的装置进行“验证动量守恒
定律”的实验:![]()
(1)先测出可视为质点的两滑块A、B的质量分别为m、
M及滑块与桌面间的动摩擦因数μ.
(2)用细线将滑块A、B连接,使A、B间的轻弹簧处
于压缩状态,滑块B恰好紧靠桌边.
(3)剪断细线,测出滑块B做平拋运动的水平位移x1,滑块A沿水平桌面滑行距离为x2(未
滑出桌面).
为验证动量守恒定律,写出还需测量的物理量及表示它们的字母________________;如
果动量守恒,需要满足的关系式为________________.
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科目:高中物理 来源:2011-2012学年江苏省高三高考一轮复习选修3-5实验十一物理试卷(解析版) 题型:实验题
用如图实-11-8所示的装置进行“验证动量守恒
定律”的实验:
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(1)先测出可视为质点的两滑块A、B的质量分别为m、
M及滑块与桌面间的动摩擦因数μ.
(2)用细线将滑块A、B连接,使A、B间的轻弹簧处
于压缩状态,滑块B恰好紧靠桌边.
(3)剪断细线,测出滑块B做平拋运动的水平位移x1,滑块A沿水平桌面滑行距离为x2(未
滑出桌面).
为验证动量守恒定律,写出还需测量的物理量及表示它们的字母________________;如
果动量守恒,需要满足的关系式为________________.
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科目:高中物理 来源:2011-2012学年江苏省高三高考一轮复习选修3-5实验十一物理试卷(解析版) 题型:实验题
如图实-11-5所示是用来验证动量守恒的实验装置,弹性球1用细线悬挂于O点,O点正下方桌子的边沿有一竖直立柱.实验时,调节悬点,使弹性球1静止时恰与立柱上的球2接触且两球等高.将球1拉到A点,并使之静止,同时把球2放在立柱上.释放球1,当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞.碰后球1向左最远可摆到B点,球2落到水平地面上的C点.测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒.现已测出A点离水平桌面的距离为a.B点离水平桌面的距离为b,C点与桌子边沿间的水平距离为c.此外:
(1)还需要测量的量是______________、________________和________________.
(2)根据测量的数据,该实验中动量守恒的表达式为________________________.(忽略小球的大小)
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