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某小组在探究小车的速度随时间变化的实验中,打出一条如图所示的纸带,其中,在标出的每相邻两个计数点之间还有4个点,则相邻两个计数点之间的时间间隔为
 
 s,
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由以上数据可计算打点计时器在打A、B、C、D、E各点时物体的瞬时速度,其中打E点时的速度是
 
m/s.加速度的大小是
 
m/s2.(计算结果保留三位有效数字)
分析:根据打点计时器的打点周期计算相邻的计数点之间的时间间隔.
纸带实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度.
解答:解:因为每相邻两计数点间还有4个打点,所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s;
利用匀变速直线运动的推论得:
vE=
xDF
2T
=
0.0935-0.0485
0.2
=0.225m/s
采用逐差法求解加速度.
根据匀变速直线运动的推论△x=aT2,有:
s6-s3=3a1T2     ①
s5-s2=3a2T2     ②
s4-s1=3a3T2     ③
a=
a1+a2+a3
3
  ④
联立①②③④解得:
a=
s6+s5+s4-(s3+s2+s1)
9T2
=
xCF-xOC
9T2
=
0.0935-0.030-0/030
0.09
=0.372m/s2
故答案为:0.1;0.225;0.372
点评:有纸带处理的力学实验,通常都要求解瞬时速度和加速度,是基本问题,一定要掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验中,某同学操作过程中有以下实验步骤:
A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先放开纸带,再接通电源;
B.将打点计时器固定在长木板上,并连接好电路;
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边吊着适当重的钩码,放手后看小车能否在木板上做平稳的加速运动;  
D.关闭电源,取下纸带;
E.把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上,并使附有定滑轮的一端伸出桌面;
F.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔;
G.换上新纸带,重复操作两次.
(1)其中有错误的步骤是
A
A
;应改正为
应先接通电源,再放开纸带
应先接通电源,再放开纸带

(2)将改正后的步骤按合理的顺序写在横线上:
步骤顺序为:E、B、C、F、A、D、G
步骤顺序为:E、B、C、F、A、D、G

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科目:高中物理 来源:物理教研室 题型:058

某同学在“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验中算出小车经过各计数点的瞬时速度如下表格中所示:

请作出小车的v-t图象,并分析运动特点.

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科目:高中物理 来源:物理教研室 题型:058

某同学在“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验中,获得一条点迹清楚的纸带,已知打点计时器每隔0.02s打一个计时点,该同学选择A、B、C、D、E、F六个计数点,对计数点进行测量的结果记录在图(单位是cm).做出小车的v-t图象,并分析运动特点.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(6分)在“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验中,某同学操作过程中有以下实验步骤:

A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先放开纸带,再接通电源;

B.将打点计时器固定在长木板上,并连接好电路;

C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边吊着适当重的钩码,放手后看小车能否在木板上做平稳的加速运动;   D.关闭电源,取下纸带;

E.把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上,并使附有定滑轮的一端伸出桌面;

F.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔;G.换上新纸带,重复操作两次。

(1)其中有错误的步骤是    ;应改正为                             

(2)将改正后的步骤按合理的顺序写在横线上:                     

 

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