如图A-4所示.小车在水平面上以加速度a向左做匀加速直线运动.车厢内用OA.OB两细绳系住一个质量为m的物体.OA与竖直方向的夹角为θ.OB是水平的.求二绳的拉力各是多少. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

如图A-4所示，小车在水平面上以加速度a向左做匀加速直线运动，车厢内用OA、OB两细绳系住一个质量为m的物体，OA与竖直方向的夹角为θ，OB是水平的，求二绳的拉力各是多少.

解：研究对象是小球m，m的受力如图A-1所示，建立直角坐标系.
由牛顿第二定律得F₁sinθ-F₂=ma，F₁cosθ-mg=0
解得F₁=mg/cosθ，F₂=mgtanθ-ma

【试题分析】

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）在《探究加速度与动力的关系》实验中，采用的实验装置如图1所示．在实验中，细线一端与拉力传感器相连（拉力传感器固定在车上），另一端通过定滑轮与矿泉水瓶相连．实验时逐渐往瓶里加水直到打出的纸带相邻点间的距离相等并记下此时拉力传感器的读数F₀．继续往瓶中加适量的水继而释放小车打出纸带并记录下小车运动时传感器的读数F．改变瓶中水的质量打出多条纸带和得到多个F值（重力加速度为g）．
（1）实验中电火花计时器应与

220

伏

交流

电源相连接；
（2）①本实验中记下F₀的目的是

得到小车运动时受到的阻力

．
②小车所受的合外力为

A．FB．F-F₀C．F+F₀ D．F₀
③实验作出的图象如图2是

（Ⅱ）下面是测定金属电阻率的部分器材
A．粗细均匀的待测金属丝R_X
B．直流电流表A（0-0.6A，内阻为0.5Ω；0-3A，内阻为0.1Ω）
C．直流电流表V（0-3V，内阻为5kΩ；0-15V，内阻为25kΩ）
D．滑动变阻器R（0-20Ω，1A）
E．电源（3V，内阻不计）
（1）为了选择比较合适的测量方法，以便提高测量精度，先用多用的欧姆挡粗略测量待测金属丝的电阻．现将多用表的选择开关置于“×1”挡，按正确的步骤进行操作，表盘示数如图3甲所示，则电阻R_X的粗略值为

5.0

Ω．
（2）实验时，先用螺旋测微器在金属丝三个不同的位置测直径，如图3乙所示是某次测量时的情况，读数为

0.700

mm．
（3）若要求在实验中金属丝两端的电压从0开始变化，测量金属丝电阻的误差尽量小，请以笔画线代替导线，连接好实物电路如图4．（注意：电表量程的选择要符合测量精度要求）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

如图A-4所示，小平车在水平地面上减速滑行，小车受到_______个力的作用，这些力的施力物体分别是____________；有人说，小车还受到一个向前的力，你的看法是____________，其理由是__________________.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

如图16-4所示，A、B两物体质量之比m_A∶m_B=3∶2，原来静止在平板小车C上，A、B间有一根被压缩的弹簧，地面光滑，当弹簧突然释放后，则（）

图16-4

A.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，A、B组成系统的动量守恒

B.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，A、B、C组成系统的动量守恒

C.若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B组成系统的动量守恒

D.若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B、C组成系统的动量守恒

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

利用打点计时器测定做匀加速直线运动的小车的加速度，如图A-3所示，从0点开始，每5个点取一个计数点，其中0、1、2、3、4、5都为记数点.测得 s₁=1.40cm，s₂=1.90cm，s₃=2.38cm，s₄=2.88cm，s₅=3.39cm，

（1）在计时器打出点1、2、3、4时，小车的速度分别为 v₁=______cm/s，v₂=______cm/s，v₃=______cm/s，v₄=______cm/s.
（2）作出速度―时间图象，并由图象求出小车的加速度为______cm/s².

查看答案和解析>>

同步练习册答案