一带电粒子从电场中的A点运动到B点,径迹如右图中虚线所示,不计粒子所受重力,则( )
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A.粒子带正电 B.粒子加速度逐渐减小
C.A点的场强大于B点的场强 D.粒子的速度不断增大
科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江绍兴一中高一上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题
在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.在对以下几位物理学家的叙述中,符合历史的说法是 ( )
A.在对自由落体运动的研究中,伽利略猜想运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证
B.牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点
C.胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比
D.亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快
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科目:高中物理 来源:2016届安徽合肥一中高三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,半径为R的空心球壳,固定在可以绕竖直轴旋转的水平转台上,转台转轴与过球壳球心O的对称轴
重合。转台以一定角速度
匀速转动,一质量为
的小物块放入球壳内,经过一段时间后小物块随球壳一起转动且相对球壳静止,它和O点的连线与
之间的夹角
为
,重力加速度大小为
。
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(1)若
,小物块受到的摩擦力恰好为零,求
。
(2)若
,求小物块受到的摩擦力大小和方向。
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西康杰中学高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
一物体在运动过程中相对于坐标原点的位移与时间关系为
(x、t分别以m、s为单位)则:
A.这个物体的初速度为6 m/s
B.这个物体的初速度为-6m/s
C.这个物体的加速度为8 m/s2
D.这个物体的加速度为4 m/s2
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
一个质点作变速直线运动,以v1=10m/s的平均速度完成前1/3路程,以v2=30m/s的平均速度完成剩下2/3的路程,则全过程的平均速度为( )
A. 20m/s B. 40m/s C. 23.3m/s D. 18m/s
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏清江中学高一上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题
将一个大小为8N的力分解成两个分力,下列各组值不可能的是( )
A.1 N 和 10 N B.10 N 和 15 N
C.1000 N 和 1000 N D.1000 N 和 1500 N
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东佛山一中高一上期期中物理卷(解析版) 题型:实验题
在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中
(1)以下说法正确的是( )
A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
B.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等
(2)若某同学实验装置如图所示,所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力.实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度。
①有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中,请作出F-L图线:
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②由此图线可得出该弹簧的原长L0=________ cm, 劲度系数k=________ N/m。(结果均保留2位有效数字)
(3)若某同学把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下图中的 ( )
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年安徽屯溪一中高一上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题
物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点,所用时间为t,现在物体从A点由静止出发,先做匀加速直线运动(加速度为a1),到某一最大速度vm后立即做匀减速直线运动(加速度大小为a2),至B点速度恰好减为0,所用时间仍为t,则物体的( )
A.vm只能为2v,与a1、a2的大小无关
B.vm可为许多值,与a1、a2的大小有关
C.a1、a2须是一定的
D.a1、a2必须满足
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖南省、攸县一中高一期中物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的匀变速直线运动的图象,下列说法正确的是( )
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A.甲是a﹣t图象 B.乙是x﹣t图象
C.丙是x﹣t图象 D.丁是v﹣t图象
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