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一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.则: 弹簧的原长更长, 弹簧的劲度系数更大.(填“a”或“b”)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东省江门市高二上第10周练物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,平行放置的金属板A、B组成一只平行板电容器,保持开关S闭合,若A、B金属板间距增大,电容器所带电荷量Q、电容C、两板间电势差U,电容器两极板间场强E的变化情况是( )

A.Q变小,C变小,U不变,E变小

B.Q变小,C变小,U不变,E不变

C.Q不变,C变小,U变大,E不变

D.Q不变,C变小,U变小,E变小

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年四川省高二上入学考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图,表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮,小物块A、B用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦)。初始时刻,A、B处于同一高度并处于静止状态。剪断轻绳后A自由下落、B沿斜面下滑,则从剪断轻绳到物块着地前瞬间,两物块 ( )

A.速率的变化量相同

B.机械能的变化量不同

C.重力势能的变化量相同

D.重力做功的平均功率相同

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年四川省高二下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

在平直公路上有甲、乙两辆汽车同时从同一位置沿着同一方向做匀加速直线运动,它们速度的平方随位移变化的图象如图所示,则下列说法错误的是( )

A.甲车的加速度比乙车的加速度大

B.在x=0.5m处甲乙两车的速度相等

C.在x=0.5m处甲乙两车相遇

D.在t=2s末甲乙两车相遇

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年四川省高二下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.做直线运动的物体,其位移大小跟这段时间内它通过的路程一定相同

B.撤掉水平推力后,物体很快停下来,说明力是维持物体运动的原因

C.国际单位制中,kg、m、N是三个基本单位

D.作变速直线运动的物体,加速度方向与运动方向相同,当物体加速度减小时,它的速度将变大

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年青海师大二附中高三上第三次诊断物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2,置于光滑的水平面上,当水平力F作用于左端A上,两物体一起做匀加速运动时,A、B间作用力大小为F1.当水平力F作用于右端B上,两物体一起做匀加速运动时,A、B间作用力大小为F2,则( )

A.在两次作用过程中,物体的加速度的大小相等

B.在两次作用过程中,F1+F2<F

C.在两次作用过程中,F1+F2=F

D.在两次作用过程中

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年青海师大二附中高三上第三次诊断物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上.滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ.若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g,则( )

A. 将滑块由静止释放,如果μ>tan θ,滑块将下滑

B. 给滑块沿斜面向下的初速度,如果μ<tan θ,滑块将减速下滑

C. 用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动,如果μ="tan" θ,拉力大小应是2mgsin θ

D. 用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动,如果μ="tan" θ,拉力大小应是mgsin θ

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西省宜春市高一下周练3物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上.物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足( )

A.tanφ=sinθ B.tanφ=cosθ

C.tanφ=tanθ D.tanφ=2tanθ

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

现要测量一待测电阻的阻值,可供选择的器材如下:

待测电阻Rx (阻值约为20 Ω);

电流表A (量程100 mA,内阻约为10Ω);

电压表V1(量程1v,内阻r=1000 Ω);

电压表V2(量程15v,内阻约为3000 Ω);

定值电阻R0=1000Ω

滑动变阻器R1(最大阻值5Ω);

滑动变阻器R2(最大阻值1000Ω);

电源E(电动势约为4 V,内阻r约为1 Ω);

单刀单掷开关,导线若干.

(1)为了使测量尽量准确,测量时电表读数不得小于其量程的,电压表应选 ,滑动变阻器应选 。(均填器材代号)

(2)根据你选择的器材,请在答题卡线框内画出最佳实验电路图,并标明每个器材的代号.

(3)用实验中数据写出待测电阻阻值的计算公式Rx= ,并简单解释公式中各量的含义。

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