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    【题目】某电站用11kV交变电压输电，输送功率一定，输电线的电阻为R，现若用变压器将电压升高到330kV送电，下面选项正确的是（　　）

    A. 因I=，所以输电上的电流增为原来的30倍

    B. 因为I=，所以输电线上的电流减为原来的

    C. 因P=，所以输电线上损失的功率为原来的900倍

    D. 若要使输电线上损失功率不变，可将输电线的半径减为原来的

    【答案】BD

    【解析】根据P=UI得，I=P/U．输送功率一定，输送电压变为原来的30倍，则输送电流变为原来的1/30，故A错误，B正确；电流减小到1/30倍，根据P损=I2R，可知电线上损失的功率为原来的1/900倍，故C错误；输送电流变为原来的1/30．根据P损=I2R得，要使输电线上的功率不变，电阻变为原来的900倍，根据，直径变为原来的1/30．故D正确。故选BD。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验时

    （1）为了减小测量周期的误差，摆球应在经过最______ （填“高”或“低”）点的位置时开始计时，并计数为1，摆球每次通过该位置时计数加1。当计数为63时，所用的时间为t秒，则单摆周期为______秒．

    （2）实验时某同学测得的g值偏大，其原因可能是______

    A．实验室的海拔太高

    B．摆球太重

    C．测出n次全振动时间为t，误作为（n+1）次全振动时间进行计算

    D．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了

    （3）有两位同学分别在北京和厦门两地较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，并由计算机绘制了图像（如图甲所示）。北京的同学所测实验结果对应的图线是______ (填“A”或“B”)。另外，在厦门做探究的同学还利用计算机绘制了a、b两种单摆的振动图象如图乙所示，由图可知，a、b两单摆的摆长之比=______。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（8分）利用气垫导轨验证机械能守恒定律。实验装置示意图如图1所示，实验步骤：

    A．将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，将导轨调至水平。

    B．用游标卡尺测量挡光条的宽度d

    C．由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离s

    D．将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2。

    E．从数字计时器（图1中未画出）上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间Δt1和Δt2。

    F．用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m。

    用表示直接测量量的字母写出下列所求物理量的表达式：

    （1）滑块通过光电门1和光电门2时的瞬时速度分别为v1= 和v2=

    （2）在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少量ΔEp=____ __（重力加速度为g）。系统（包括滑块，挡光条、托盘和砝码）动能的增加量ΔEk=__ ____

    （3）如果ΔEp=ΔEk，则可认为验证了机械能守恒定律。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，带负电的物块A放在足够长的不带电的绝缘小车B上，两者均保持静止，置于垂直于纸面向里的匀强磁场中，在t＝0时刻用水平恒力F向左推小车B.已知地面光滑，A、B接触面粗糙，A所带电荷量保持不变，下列四图中关于A、B的v－t图象及A、B之间摩擦力Ff—t图像大致正确的是

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图(a)所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图(b)记录了桌面上连续的6个水滴的位置。（已知滴水计时器每30s内共滴下46个小水滴）

    (1)由图(b)可知，小车在桌面上是_________（填“从右向左”或“从左向右”）运动的。

    (2)该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图(b)中A点位置时的速度大小为_______m/s，加速度大小为_______m/s2。（结果均保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量是18g的水，18g的水蒸气，32g的氧气，在它们的温度都是100℃时（　　）

    A. 它们的分子数目相同，它们的内能不相同，水蒸气的内能比水大

    B. 它们的分子数目相同，分子的平均动能相同

    C. 它们的分子数目不相同，分子的平均动能相同

    D. 它们的分子数目相同，分子的平均动能不相同，氧气的分子平均动能大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是霍尔元件的工作原理示意图，磁感应强度B垂直于霍尔元件的工作面向下，通入图示方向的电流I，CD两侧面会形成电势差UCD，下列说法中正确的是(　　)

    A. 电势差UCD仅与材料有关

    B. 若霍尔元件的载流子是自由电子，则电势差UCD<0

    C. 仅增大磁感应强度时，电势差UCD变大

    D. 测定地球赤道上方的地磁场强弱时，元件的工作面应保持水平

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在用直流电动机提升重物的装置中，重物的重力500N ，电源的恒定输出电压为110V，当电动机向上以0.90m/s的恒定速度提升重物时，电路中的电流强度5.0A ，若不计各处摩擦，可以判断

    A. 电动机消耗的总功率为550W

    B. 电机线圈的电阻为22

    C. 提升重物消耗的功率为100W

    D. 电机线圈的电阻为4

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，面积为0.02m2、内阻不计的100匝矩形线圈ABCD，绕垂直于磁场的轴OO′匀速转动，转动的角速度为100rad/s，匀强磁场的磁感应强度为T。矩形线圈通过滑环与理想变压器相连，触头P可移动，副线圈所接电阻R＝50Ω，电表均为理想交流电表。当线圈平面与磁场方向平行时开始计时。求：

    (1)线圈中感应电动势的表达式；

    (2)由图示位置转过30°角的过程产生的平均感应电动势；

    (3)当原、副线圈匝数比为2：1时，求电阻R上消耗的功率。

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