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    一实验小组要用如图所示的装置探究动能定理，关于实验操作下列说法正确的是（　　）
    分析：实验时，先要平衡摩擦力，每次保持橡皮筋的形变量一定，当有n根相同橡皮筋并系在小车上时，n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难，再加上打点计时器测出小车获得的最大速度即动能可求；
    解答：解：A、实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系，故A错误，B正确
    C、需要测量出加速的末速度，即最大速度，也就是匀速运动的速度，所以应选用纸带上打点间隔均匀的一段进行测量，故C正确
    D、实验中将木板左端适当垫高的目的是使重力分力平衡掉小车和纸带受到的摩擦力，提高实验的精确度，故D正确
    故选BCD
    点评：实验中要清楚是如何改变w，如何获得的速度v即可，围绕实验原理和实验目的进行理解和记忆．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组要测量一节干电池的电动势和内阻，实验室提供的实验器材如下：

    A．待测的干电池（电动势约为1.5V，内电阻约为2Ω）
    B．电压表V1（0～2V，内阻RV1=4000Ω）
    C．电压表V2（0～2V，内阻RV2约为3500Ω）
    D．电流表A（0～3A，内阻0.1Ω）
    E．电阻箱R1（0～9999Ω）
    F．滑动变阻器R2（0～200Ω，lA）
    G．电键和导线若干
    该小组根据以上实验器材设计了如图所示的电路来测量电源的电动势和内阻．
    （1）实验步骤：
    a．闭合电键S1和S2，记下V1的读数U1，
    b．闭合电键S1，断开S2，记下V1的读数U'1和V2的读数U2．
    请你根据步骤记录的物理量和已知的物理量写出该干电池的电动势和内阻的表达式：E=
    U1U2
    U1-U1′
    U1U2
    U1-U1′
    ．  r=
    (
    U2
    U1-U1′
    -1)RV1
    (
    U2
    U1-U1′
    -1)RV1
    ．
    （2）在现有器材的条件下，请你选择合适的实验器材，并设计出另一种测量干电池电动势和内阻的方案，在右边实线方框1中画出实验电路图．
    （3）如果要求用图象法处理你设计的实验的数据，并能根据图象较直观地求出电动势和内阻，则较适合的函数表达式是
    1
    U
    =
    r
    E
    1
    R
    +
    1
    E
    1
    U
    =
    r
    E
    1
    R
    +
    1
    E
    ．
    请你在虚方框2中画出此表达式对应的大致图象．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某课题研究小组的同学收集了数码相机、手机等用旧了的各种类型的电池及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈等元件．现从这些材料中选取两个待测元件：一是定值电阻R0（约为2kΩ），二是手机中常用的锂电池（电动势E标称值为3.7V，允许最大放电电流为100mA），另外在操作台上还准备了如下所列的实验器材：
    A．电压表V（量程4V，电阻RV约为4.0kΩ）
    B．电流表A1（量程100mA，电阻RA1约5Ω）
    C．电流表A2（量程2mA，电阻RA2约50Ω）
    D．滑动变阻器R1（0～40Ω，额定电流1A）
    E．电阻箱R2（0～999.9Ω）
    F．开关一只、导线若干
    （1）为了测量定值电阻R0的阻值，小组的一位成员设计了如图所示的电路图，所选取的相应器材（电源用待测的锂电池）均标在了图上，在其设计的电路或器材选取中仅有一处不妥，你认为是哪一处，请写在下列横线上：
    电流表应使用A2，用A2替换A1
    电流表应使用A2，用A2替换A1
    ．
    （2）①在实际操作过程中，发现滑动变阻器R1、电流表A1、A2均已损坏，现要用余下的器材测量锂电池的电动势E和内电阻r，请在方框中画出你所设计的测量电路（电路要标明相应的器材）；
    ②为了便于分析，一般采用线性图象处理实验数据，请在下列横线上写出与线性图象对应的相关物理量间的函数关系式：
    1
    U
    =
    1
    E
    (1+
    r
    R2
    )
    1
    U
    =
    1
    E
    (1+
    r
    R2
    )
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）下图的游标卡尺的读数是
     
    mm
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    （2）在研究弹簧的形变量与外力关系的实验中，精英家教网将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力尸，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图象如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为
     
    N/m
    （3）某实验小组用如图所示的实验装置来测量木板对物块的摩擦力所做的功．一物块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重锤连接，物块左侧与穿过打点计时器的纸带相连，长木板固定在水平实验台上，精英家教网
    实验时，物块在重锤牵引下向右运重锤落地后，物块继续向右做勻减速运动．
    ①下图给出了重锤落地后打点计时器打出的纸带，纸带上的小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离已在图中标出，打点计时器所用交流电频率为50Hz，根据该图可以判断纸带的
     
    （选填“左端”或“右端”）与物块相连．打点计时器在打下4点和B点时物块的速度分别为vA=
     
    m/s，vB=
     
    m/s （结果保留三位有效数字）
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    ②一个电流计的满偏电流Ig=100μA，内阻为600Ω，要把它改装成一个量程为0.6A的电流表，则应在电流计上
     
    （填串联或并联）一个约
     
    Ω的电阻（保留一位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    一实验小组要用如图所示的装置探究动能定理，关于实验操作下列说法正确的是


    1. A.
      应改变橡皮筋拉伸的长度，打出不同的纸带进行分析
    2. B.
      应保持橡皮筋拉伸的长度不变，改变橡皮筋的条数，打出不同的纸带进行分析
    3. C.
      应选取纸带上点迹间隔均匀的一段进行测量，以求出小车匀速运动时的速度
    4. D.
      实验中将木板左端适当垫高的目的是使重力分力平衡掉小车和纸带受到的摩擦力，提高实验的精确度

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