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    【题目】把一个筛子用四根弹簧支撑起来，筛子上装一个电动偏心轮，它每转一周，给筛子一个驱动力，这就做成了一个共振筛，如图甲所示。该共振筛的共振曲线如图乙所示，已知增大电压，可使偏心轮转速提高，增加筛子质量，可增大筛子的固有周期。现在，在某电压下电动偏心轮转速是42r/min。为了使筛子的振幅增大，下列做法正确的是（ ）

    A. 提高输入电压B. 降低输入电压

    C. 增加筛子质量D. 减少筛子质量

    【答案】AD

    【解析】

    根据题意，电动机某电压下，电动偏心轮的转速是42r/min，即为：，所以策动力的频率：；筛子的固有频率为：f0=0.8Hz>f；由于策动力的频率小于筛子的固有频率；故要使振幅变大，要增加驱动力的频率，或减小筛子的固有频率，即可以提高偏心轮电压或减小筛子的质量。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某学校体育选修课开设飞镖投掷项目，在竖直墙壁上悬挂一镖靶，一学生站在离墙壁一定距离的某处，先后将两只飞镖A、B由同一位置水平掷出，落在靶上的位置如图所示（侧视图）。若不计空气阻力，下列说法正确的是

    A. 飞镖B的运动时间与飞镖A的运动时间相同

    B. 掷出飞镖B时的初速度比掷出飞镖A时的初速度大

    C. 飞镖A、B的速度变化方向一定相同

    D. 飞镖B的质量一定比飞镖A的质量大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一个用细线悬挂的小球从A点开始摆动，记住它向右能够达到的最大高度，然后用一把直尺在P点挡住悬线，继续观察之后小球的摆动情况并分析，下列结论中正确的是（ ）

    A.在P点放置直尺后，悬线向右摆动的最大高度明显低于没放直尺时到达的高度

    B.在P点放置直尺后，悬线向右摆动的最大高度明显高于没放直尺时到达的高度

    C.悬线在P点与直尺碰撞前、后的瞬间相比，小球速度变大

    D.悬线在P点与直尺碰撞前、后的瞬间相比，小球加速度变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，O是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在图中P1、P2、P3等位置，通过比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小来研究带电体之间的相互作用规律，关于本实验的下列说法中，正确的是（ ）

    A.由小球受力平衡可知F＝mgtanθ，故带电小球所受力F的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ来表示

    B.保持小球带电量不变，依次将小球悬挂于P1、P2、P3，发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小，说明F与距离成反比

    C.保持小球处于位置P1，减少O所带的电荷量Q，发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小，说明F与O所带电荷量Q成正比

    D.保持小球处于位置P1，减少小球所带的电荷量q，并保持小球和O之间的距离不变，发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小，说明F与小球所带电荷量q成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 用X射线和紫光照射同一金属表面都能发生光电效应，则用X射线照射时光电子的最大初动能较小

    B. 根据玻尔原子理论，氢原子在辐射光子的同时，电子的轨道半径也在连续地减小

    C. 一个质子和一个中子结合为一个氘核，若质子、中子和氘核的质量分别是m1、m2、m3,则放出的的能量是

    D. 若原子核发生一次β衰变，则该原子外层就失去一个电子

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一列简谐横波沿x轴正方向传播，从波传到x=5m的M点时开始计时，已知该波的周期为0.4s，下面说法中正确的是

    A. x=1.5m处质点在t=0.1s时位于平衡位置

    B. x=3m处的质点开始振动时的方向是向上的

    C. 质点Q（xQ=9m）经过0.5s第一次到达波谷

    D. 处在x=4m处的观察者向x=0匀速运动时，接收到的波的频率等于2.5Hz

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为m的小球从距地面高H处的A点由静止释放，经过时间t1后落入泥潭，由于受到阻力f的作用，小球又经t2时间后静止于泥潭中，已知小球在泥潭中下降的距离为h，重力加速度为g，小球刚接触泥潭的速度为v，不计空气阻力，关于小球的下落过程，下列分析正确的是（ ）

    A.对小球自由下落的过程，由动量定理可有

    B.对小球自由下落的过程，由机械能守恒可有

    C.对小球进入泥潭的过程，由动能定理可有

    D.对小球下落的整个过程，由动能定理可有

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】研究电磁感应现象的实验电路如甲图所示，所用的器材有：电流计（若电流 从左接线柱流入电流计，则电流计的指针向左偏），直流电源，带铁心的线圈 A，线 圈 B，电键，滑动变阻器（用来控制电流以改变磁场强弱），导线若干。将线圈 A 插 入线圈 B 中后，闭合开关，线圈 A 中的电流方向如乙图中的箭头所示，经过多次实验 发现，当线圈 B 中磁通量增加时，电流计指针向左偏，线圈 B 中感应电流的磁场方向 总与线圈 A 的磁场方向_____（选填“相同”“相反”）；当线圈 B 中磁通量减少时， 电流计指针向右偏，线圈 B 中感应电流的磁场方向总与线圈 A 的磁场方向______选 填“相同”“相反”）。可见感应电流的磁场总要______（选填“阻碍”“阻止”）引起 感应电流的磁通量的变化。若甲图中滑动变阻器滑片向左滑动，电流计指针将__________（选填“向左偏”“向右偏”“不偏”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图的实验装置来验证力的平行四边形定则，带有滑轮的木圆盘竖直放置，为了便于调节绳子拉力的方向，滑轮可以在圆盘边缘移动。实验步骤如下：

    （1）三段绳子各悬挂一定数目的等质量的钩码，调整滑轮在木板上的位置，使系统静止不动

    （2）调节滑轮的位置，使得圆心位于绳子的节点O处，记录三段绳子所挂钩码个数以及三段绳子的_____。

    （3）根据记录数据做力的图示FA、FB、FC。

    （4）以FA、FB为邻边，画出平行四边形，如果_____与平行四边形的对角线近似共线等长，则在实验误差允许的范围内，验证了力的平行四边形定则。

    （5）改变每段绳子上挂的钩码个数和滑轮位置，重新实验。

    （6）你认为本实验中有没有必要测钩码的重力？答_____（填“有”或“没有”）。

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