如图所示.已知半径分别为R和r的甲.乙两个光滑的圆形轨道安置在同一竖直平面内.甲轨道左侧又连接一个光滑的轨道.两圆形轨道之间由一条水平轨道CD相连.一小球自某一高度由静止滑下.先滑过甲轨道.通过动摩擦因数为μ的CD段.又滑过乙轨道.最后离开.若小球在两圆形轨道的最高点对轨道压力都恰好为零.试求:(1)释放小球的高度h,(2)水平轨道CD的长度. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，已知半径分别为R和r的甲、乙两个光滑的圆形轨道安置在同一竖直平面内，甲轨道左侧又连接一个光滑的轨道，两圆形轨道之间由一条水平轨道CD相连，一小球自某一高度由静止滑下，先滑过甲轨道，通过动摩擦因数为μ的CD段，又滑过乙轨道，最后离开，若小球在两圆形轨道的最高点对轨道压力都恰好为零，试求：

（1）释放小球的高度h；

（2）水平轨道CD的长度。

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如图所示，a、b是两颗绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，它们距地面的高度分别是R和2R（R为地球半径），下列说法中正确的是

A、a、b的线速度大小之比是

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如图所示，电阻R的阻值和线圈自感系数L的值都较大，电感线圈的电阻不计，A、B是两只完全相同的灯泡，则下列说法正确的是（）

A．当开光S闭合时，B比A先亮，然后A熄灭

B．当开光S闭合时，B比A先亮，然后B熄灭

C．当电路稳定后开光S断开时，A立刻熄灭，B逐渐熄灭

D．当电路稳定后开光S断开时，B立刻熄灭，A闪一下后再逐渐熄灭

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如图甲所示，轻弹簧竖直固定在水平面上，一质量为m=0．2kg的小球，从弹簧上端某高度处自由下落，从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中（弹簧始终在弹性限度内），其速度v和弹簧压缩量△x之间的函数图象如图乙所示，其中A为曲线的最高点，小球和弹簧接触瞬间机械能损失不计，取g=10m/s2，则下列说法正确的是（）

A．小球刚接触弹簧时加速度最大

B．当△x=0．1m时，小球处于失重状态

C．该弹簧的劲度系数为20．0N/m

D．从接触弹簧到压缩至最短的过程中，小球的机械能一直减小

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科目：高中物理 来源：2017届黑龙江省高三上开学摸底物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，质量为M的斜劈形物体放在水平地面上，质量为m的粗糙物块以某一初速度沿劈的粗糙斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而物体M始终保持静止，则在物块m上、下滑动的整个过程中（）

A. 地面对物体M的摩擦力大小相同

B. 地面对物体M的支持力总小于（M十m）g

C. 地面对物体M的摩擦力先向右后向左

D. 地面对物体M的摩擦力先向左后向右

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某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系

（1）下列做法正确的是

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮栓在木块上

C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木块倾斜度

（2）为使砝码桶以及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶以及桶内砝码的总质量_______木块和木块上砝码的总质量，（选填“远大于”，“远小于”或“近似等于”）

（3）甲乙两同学在同一实验室，各取一套图示装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为，甲乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为，由图可知，，。（选填“大于”，“小于”或“等于”）

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静止在水平地面上的物体，同时受到水平面内两个互相垂直的力的作用，由静止开始运动了2m，已知=6N，=8N，则

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