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    【题目】一辆轿车违章超车,以108km/h的速度驶入左侧逆行道时,猛然发现正前方80m处一辆卡车正以72km/h的速度迎面而来,两车司机同时发现对方,他们的反应时间(即司机发现险情到实施刹车所经历的时间)都是,同时开始刹车,刹车加速度大小都是,试问不超过何值,才能保证两车不相撞?

    【答案】0.3s

    【解析】

    设轿车、卡车刹车时的初速度分别为v1、v2，则v1=108km/h=30m/s，v2=72km/h=20m/s，
    两车的加速度大小都为a，两车的末速度都是0，从刹车开始到停下两车行驶的位移大小分别为s1、s2．
    由匀变速运动的公式得：

    若两车恰好不相撞，则：s1+v1△t+s2+v2△t=s
    45+30△t+20+20△t=80
    整理得：△t=0.3s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为某物体运动的位移-时间图象，对物体运动情况的正确解释是（ ）

    A. 物体先沿一个平面滚动，然后向山下滚，最后静止

    B. 物体开始静止，然后向山下加速滚动，最后静止

    C. 物体先以恒定的速度运动，然后逐渐变慢，最后静止

    D. 物体开始时静止，然后匀速运动，最后静止

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两个物理实验小组分别探究“弹力和弹簧伸长的关系”。

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    钩码质量m/g

    0

    30

    60

    90

    120

    150

    刻度尺读数x/cm

    6.00

    8.34

    9.48

    10.64

    11.79

    (1)甲组同学利用图(a)所示的装置，将弹簧的上端与刻度尺的零刻度对齐，读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指刻度尺的刻度值，所读数据列表如下：(弹簧始终未超过弹性限度，重力加速度g取9.8 m/s2)

    ①实验中挂30 g钩码时刻度尺的读数如图，请你将这个测量值填入记录表中。

    ②该小组根据所测数据，在图(b)中的坐标纸上建立xm坐标系，并描出5组测量数据，请你将第2组数据描在坐标纸上，并画出xm的关系图线。

    ③作出的图线与坐标系纵轴有一截距，其表示的物理意义是____________；该弹簧的劲度系数k＝______N/m(结果保留三位有效数字)。

    (2)乙组同学利用图(c)所示的装置，用与甲组同样规格的弹簧做实验，他们将弹簧左端与刻度尺的零刻度对齐，读出不挂钩码时弹簧右端指针所指刻度尺的刻度值，然后通过定滑轮在弹簧右端的细绳上挂上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指刻度尺的刻度值。之后他们经历了与甲组同样的实验步骤，最后甲、乙两组将测出的劲度系数进行比对，发现乙组的测量结果总比甲组的测量结果稍大一些，其原因是______，这种误差叫_____(填“系统误差”或“偶然误差”)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原来的4倍，下列方法中可行的是（ ）

    A．每个点电荷的电荷量都增大到原来的2倍，电荷间的距离不变

    B．保持点电荷的电荷量不变，使两个电荷间的距离增大到原来的2倍

    C．使一个点电荷的电荷量加倍，另一个点电荷的电荷量保持不变，同时将两个点电荷间的距离减小为原来的

    D．保持点电荷的电荷量不变，将两个点电荷的距离减小到原来的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组分别用如下图所示的装置进行以下实验：

    (1)“探究加速度与合外力的关系”装置中，小车质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，通过改变m来改变小车所受的合外力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量M不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量m进行多次实验，得到多组a、F值(F为弹簧秤的示数)。

    ①为了减小实验误差，下列做法正确的是（____）

    A．只需平衡小车的摩擦力

    B．滑轮摩擦足够小，绳的质量要足够轻

    C．砂桶和砂的总质量要远小于小车的质量

    D．先释放小车，后接通打点计时器的电源

    ②某同学根据实验数据画出了如图所示的一条过坐标原点的倾斜直线，其中纵轴为小车的加速度大小，横轴应为________。

    A.

    B.

    C．mg

    D．F

    ③当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时，图线______(填选项前的字母)。

    A．逐渐偏向纵轴

    B．逐渐偏向横轴

    C．仍保持原方向不变

    (2)下图为上述实验中打下的一条纸带，A点为小车刚释放时打下的起始点，每两点间还有四个计时点未画出，测得AB＝2.0 cm、AC＝8.0 cm、AD＝18.0 cm、AE＝32.0 cm，打点计时器的频率为50 Hz，则C点的速度为________ m/s，小车的加速度为________ m/s2。（保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示，连续两次曝光的时间间隔是相等的，由图可知(　　)

    A. 上木块做加速运动，下木块做匀速运动

    B. 在时刻t2以及时刻t5木块速度相同

    C. 在时刻t2以及时刻t5间，上木块的平均速度与下木块速度相同

    D. 在时刻t3和时刻t4间某瞬时两木块速度相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】时，甲、乙两汽车从相距的两地开始相向行驶，它们的图象如图所示．忽略汽车掉头所需时间，下列对汽车运动状况的描述正确的是(　　)

    A. 在第1小时末，乙车改变运动方向

    B. 在第2小时末，甲乙两车相距

    C. 在第4小时末，甲、乙两车相遇

    D. 在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验，不需要的器材有________．

    A．小车

    B．一端带滑轮的木板

    C．打点计时器

    D．低压直流电源

    E．秒表

    F．小钩码

    G．刻度尺

    H．纸带

    I．细绳

    (2)某学生在实验中操作有如下步骤，试按合理的顺序把步骤序号填在线上：____________.

    A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面；

    B．把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端，并与电源相连接；

    C．换上新纸带，重做两次实验；

    D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌边；

    E．先让小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车；

    F．把一条跨过滑轮的细绳一端拴在小车上，另一端吊一钩码；

    G．断开电源，取下纸带

    (3)如图所示是由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T＝0.20 s，其中x1＝7.05 cm，x2＝7.68 cm，x3＝8.33 cm，x4＝8.95 cm，x5＝9.61 cm，x6＝10.26 cm，则A点的瞬时速度大小是________ m/s(保留两位有效数字)，小车运动的加速度计算表达式是a＝________(用题图所给的字母表示)，加速度大小为______ m/s2(保留两位有效数字)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一火车以36 km/h的初速度，0.5 m/s2的加速度做匀加速直线运动，求：

    （1）火车在第4 s末的速度是多少？

    （2）在前4 s的平均速度是多少？

    （3）在第2个4 s内的位移是多少？

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