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    做探究共点力合成的规律实验：桌上已经摆放了方木板，白纸、刻度尺、绳套、弹簧测力计、图钉、三角板，还缺的器材是
    橡皮条
    橡皮条
    ．
    分析：做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．
    解答：解：做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．
    所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的）．
    故答案为：橡皮条
    点评：探究共点力合成的规律实验需要的实验器材我们可以根据这个实验的原理进行记忆．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年四川省成都市高三10月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （6分）某同学做“探究共点力合成的规律”实验时，

    （1）主要步骤是：

    A.  在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

    B. 用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

    C. 用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O. 记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；

    D. 按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

    E. 只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F’的图示；

    F. 比较力F’与F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

    上述步骤中：

    ①（2分）有重要遗漏的步骤的序号是               和                  ；

    ②（2分）遗漏的内容分别是                  和                           。

    （2）（2分）如图所示是两位同学在做本实验时得到的结果，可以判定其中实验结果比较符合实验事实的是______.

     

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    做探究共点力合成的规律实验：桌上已经摆放了方木板，白纸、刻度尺、绳套、弹簧测力计、图钉、三角板，还缺的器材是________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    做探究共点力合成的规律实验：桌上已经摆放了方木板，白纸、刻度尺、绳套、弹簧测力计、图钉、三角板，还缺的器材是______．

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年四川省成都市武侯区高一（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    做探究共点力合成的规律实验：桌上已经摆放了方木板，白纸、刻度尺、绳套、弹簧测力计、图钉、三角板，还缺的器材是    ．

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