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    3．火车提速后交通运输能力大为改善，提高了核心竞争力．下列关于铁道转弯处内外铁轨间的高度差说法中正确的有（　　）
    A．可以使列车顺利转弯，减少车轮与铁轨间的侧压力
    B．因列车转弯有向内侧倾倒的可能，故一般使内轨高于外轨，以防列车翻到
    C．铁路建成后转弯处的速度也就约定为某个特定值，再提速时需要外轨提供侧压力
    D．只要机车的性能提高了，火车以较高速度在弯道上行驶时不会损坏铁轨

    分析 火车轨道外高内低的设计是为了减轻轮缘与轨道之间的挤压，这样火车转弯时，轨道给火车的支持力和其重力的合力提供向心力，保证行车安全．

    解答 解：A、D、当外轨高于内轨时，轨道给火车的支持力斜向弯道内侧，它与重力的合力指向圆心，为火车转弯提供了一部分向心力，减轻了轮缘和外轨的挤压，在修筑铁路时，根据弯道半径和轨道速度行驶，适当选择内外轨道的高度差，可以使火车的向心力完全由火车的支持力和重力的合力提供，是火车行驶更安全，故A正确，D错误；
    B、当外轨高于内轨时，轨道给火车的支持力斜向弯道内侧，它与重力的合力指向圆心，为火车转弯提供了一部分向心力，可知，不能使使内轨高于外轨，以防列车翻到．故B错误；
    C、火车转弯时，当速度较大时，重力和支持力的合力不够提供向心力，此时外轨对车轮轮缘施加压力，当速度较小时，重力和支持力的合力大于向心力，此时内轨对车轮轮缘施加压力，故C正确．
    故选：AC

    点评 生活中有很多圆周运动的实例，要明确其设计或工作原理，即向心力是由哪些力来提供的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．关于合力与分力的关系，下列叙述中正确的是（　　）
    A．合力一定小于任何一个分力
    B．合力一定大于任何一个分力
    C．两个相互垂直的力F1、F2，它们的合力大小可以通过F=$\sqrt{{{F}_{1}}^{2}+{{F}_{2}}^{3}}$求
    D．两个共点力F1、F2，其合力的大小范围是：|F1-F2|≤F合≤F1+F2

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．将一蜡块置于注满清水，长度为L的玻璃管中，封闭管口后将玻璃管竖直倒置，在蜡块以速度v1匀速上浮的同时，使玻璃管水平向右以速度v2匀速移动，则蜡块从底端上浮到顶端所用时间为（　　）
    A．$\frac{L}{{v}_{1}}$B．$\frac{L}{{v}_{2}}$C．$\frac{L}{\sqrt{{v}_{1}^{2}{+v}_{2}^{2}}}$D．$\frac{L}{\sqrt{{v}_{1}^{2}{-v}_{2}^{2}}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，三段不可伸长的绳子OA、OB、OC所能承受的最大拉力均为T，它们共同悬挂着一个重球．已知OA绳与竖直方向夹37°角，OB绳水平．若使三段不可伸长的绳子都不发生断裂，求球的最大重力为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．某舰载机在辽宁舰上进行降落训练时，飞机以60m/s的速度（可视为水平方向）着舰，飞机先做匀速直线运动，经过时间t飞机成功钩住阻拦索后，飞机的动力系统立即关闭，飞机做匀减速直线运动，飞机在舰上共滑行了99m，用时2.9s，求：
    （1）飞机从着舰到钩住阻拦索的时间t；
    （2）飞机做匀减速运动时的加速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    8．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
    （1）以下实验操作，正确的是BC．
    A．平衡摩擦力时，应将空砝码盘用细线跨过定滑轮系在小车上，让细线与长木板平行
    B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
    C．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力
    D．实验时，应先释放小车，再接通电源
    （2）为了探究小车（包括里面所装钩码）总质量M一定时，加速度a与合力F的定量关系，需要在砝码盘里面添加砝码来改变小车所受到的合力．砝码质量m和小车总质量M分别选取下列四组值：
    A．M=500g，m分别为50g、70g、100g、125g
    B．M=500g，m分别为20g、30g、40g、50g
    C．M=200g，m分别为50g、70g、100g、125g
    D．M=200g，m分别为30g、40g、50g、60g
    若其它操作都正确，那么应该选用B组值（选填字母代号）进行实验时的实验误差较小．
    （3）如图是实验中得到的一条已打点的纸带，纸带上的A、B、C、D、E、F、G均为相邻计数点，已知打点计时器的打点周期为0.02s，相邻两个计数点之间还有4个计时点未画出，相邻计数点之间的距离已标注在图上，则小车运动的加速度大小a=0.91m/s2，打C点时的速度大小vC=0.40m/s．（以上结果都保留2位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．某实验小组采用如图1所示的装置“探究a与F、m之间的定量关系”实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．

    （1）下列措施中正确的是AD．
    A．首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力
    B．每次小车都要从同一位置开始运动
    C．实验时应先放小车，然后再开打点计时器的电源
    D．钩码的总质量应远小于小车的总质量
    （2）如图2所示，是实验小组同学在实验中得到的一条纸带，纸带上标注了几个计数点O、A、B、C、D、E、F，并且相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，纸带旁还给出了最小刻度为1mm的刻度尺，已知打点计时器所用交流电频率为50Hz．
    ①计数点 A对应刻度尺上的读数是5.80 cm；
    ②由纸带可以计算，计数点D对应时刻小车的速度大小υD=1.18m/s，小车的加速度是2.00 m/s2（结果均保留三位有效数字）．
    （3）实验中，在探究加速度与小车质量关系时，某同学得到了7组数据，在坐标纸上描出相应的7个点（图3中打×的位置）．
    ①请在图3坐标纸上作出a-$\frac{1}{m}$的关系图象；
    ②由图象得出的结论是：合外力不变时，加速度大小与质量成反比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．物体的速度和加速度的方向一定相同
    B．物体的速度变化越大，其加速度越大
    C．物体的速度变化越快，其加速度越大
    D．物体的加速度越大，它的速度就越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．地面上物体所受重力的反作用力是（　　）
    A．地面对物体的支持力B．物体对地面的压力
    C．物体对地球的引力D．重力没有反作用力

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