【题目】德国物理学家玻恩说:“普朗克做出伟大发现的1900年,标志着物理学新纪元的真正到来”。材料中所说的“伟大发现”( )
A.促进了人们对微观世界的认识B.揭示了时间和空间的本质属性
C.打击了上帝造人的宗教神学观D.推动了人类对宏观世界的探索
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某实验小组应用如图1所示装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知小车的质量为M,砝码及砝码盘的总质量为m,所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz.实验步骤如下:
A.按图所示安装好实验装置,其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直;
B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动;
C.挂上砝码盘,接通电源后,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求出小车的加速度;
D.改变砝码盘中砝码的质量,重复步骤C,求得小车在不同合力作用下的加速度.
根据以上实验过程,回答以下问题:
(1)对于上述实验,下列说法正确的是 .
A.小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
B.实验过程中砝码盘处于超重状态
C.与小车相连的轻绳与长木板一定要平行
D.弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半
E.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
(2)图2是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm、SFG=6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则a=m/s2(结果保留两位有效数字).
(3)由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像,图3中与本实验相符合的是
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,以10m/s的水平初速度抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角30°的斜面上(g取10m/s2),下列说法中正确的是( )
A.飞行时间为2s
B.撞击斜面的速度大小为20m/s
C.下落高度为10m
D.水平飞行位移为10m
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】关于平抛运动和圆周运动,下列说法正确的是( )
A.平抛运动是匀变速曲线运动
B.匀速圆周运动是速度不变的运动
C.圆周运动是匀变速曲线运动
D.做平抛运动的物体落地时的速度一定是竖直向下的
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】图为一小球做平抛运动时闪光照片的一部分,图中背景是边长5cm的小方格.由图可知A点(填“是”或“不是”)水平抛出点,小球在A、B、C三点的水平速度(填“相等”或“不相等”),闪光周期为 s(重力加速度g=10m/s2)
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,AB为倾角θ=37°的斜面轨道,轨道的AC部分光滑,CB部分粗糙,BP为圆心角等于143°、半径R=l m的竖直光滑圆弧形轨道,两轨道相切于B点,P、O两点在同一竖直线上,轻弹簧一端固定在A点,另一自由端在斜面上C点处,现有一质量m=2kg的小物块在外力作用下将弹簧缓慢压缩到D点后(不栓接)释放,物块经过C点后,从C点运动到B点过程中的位移与时间的关系为x=12t﹣4t2(式中x单位是m,t单位是s),假设物块第一次经过B点后恰能到达P点,sin 37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2 . 试求:
(1)若CD=1m,试求物块从D点运动到C点的过程中,弹簧对物块所做的功;
(2)B、C两点间的距离x;
(3)若在P处安装一个竖直弹性挡板,小物块与挡板碰撞后速度反向,速度大小不变,小物块与弹簧相互作用不损失机械能,试通过计算判断物块在第一次与挡板碰撞后的运动过程中是否会脱离轨道?
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列下划线物体能看作质点的是( )
A.大漠孤烟直,长河落日圆
B.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
D.天接云涛晓晓雾,星河欲转千帆舞
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是( )
A.安培力的方向可以不垂直于直导线
B.安培力的方向总是垂直于磁场的方向
C.安培力的大小与通电导线和磁场方向的夹角无关
D.将直导线从中折成直角,安培力的大小一定变为原来的一半
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