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    如图所示，在排球比赛中，假设排球运动员某次发球后排球恰好从网上边缘过网，排球网高H＝2.24 m，排球质量为m＝300 g，运动员对排球做的功为W1＝20 J，排球运动过程中克服空气阻力做功为W2＝4.12 J，重力加速度g＝10 m/s2。球从手刚发出位置的高度h＝2.04 m，选地面为零势能面，则( )

    A．与排球从手刚发出相比较，排球恰好到达球网上边缘时重力势能的增加量为6.72 J

    B．排球恰好到达球网上边缘时的机械能为22 J

    C．排球恰好到达球网上边缘时的动能为15.88 J

    D．与排球从手刚发出相比较，排球恰好到达球网上边缘时动能的减少量为4.72 J

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年宁夏吴忠吴忠中学高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系：

    （1）下列做法正确的是 （填字母代号）

    A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

    B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上

    C.实验时，先放开木块，再接通打点计时器的电源

    D.通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

    （2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量 （填“远大于”，“远小于”，或“近似等于”）木块和木块上砝码的总质量。

    （3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度与拉力的关系，分别得到图中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为，由图可知， ， （填“大于”、“小于”或“等于”）

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    科目：高中物理 来源：2016届北京市西城区高三第一学期期末试卷物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲所示，弹簧振子以O点为平衡位置，在M、N两点之间做简谐运动。振子的位移x随时间t的变化图象如图乙所示。下列判断正确的是

    A．0.4s时振子的加速度为零

    B．0.8 s时振子的速度最大

    C．­0.4 s和1.2 s时振子的加速度相同

    D．0.8s和1.6 s时振子的速度相同

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    科目：高中物理 来源：2016届重庆巴蜀中学高三上期模拟考试物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，质量m=2kg的滑块（可视为质点），以v0=5m/s的水平初速度滑上静止在光滑水平面的平板小车，若平板小车质量M=3kg，长L=4.8m。滑块在平板小车上滑移1.5s后相对小车静止。求：

    i. 滑块与平板小车之间的滑动摩擦系数μ；

    ii. 若要滑块不滑离小车，滑块的初速度不能超过多少。（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源：2016届浙江金丽衢十二校高三上期第一次联考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，两块相对平行金属板 M、N 与电源相连，N 板接地，在距两板等距离的 P 点固定一个带负电的点电荷， 则（ ）

    A．若保持S接通，将M 板上移一小段距离，M板的带电量增加

    B．若保持S接通，将M 板上移一小段距离，P点的电势升高

    C．若将S接通后再断开，将M 板上移一小段距离，两板间场强增大

    D．若将S接通后再断开，将M 板上移一小段距离，点电荷在P点的电势能保持不变

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    科目：高中物理 来源：2016届黑龙江实验中学高三上期第四次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    在如图所示电路中，电源电动势为12 V，电源内阻为1.0 Ω，电路中电阻R0为1.5 Ω，小型直流电动机M的内阻为0.5 Ω。闭合开关S后，电动机转动，电流表的示数为2.0 A。则以下判断中正确的是

    A．电动机的输出功率为14 W

    B．电动机两端的电压为7.0 V

    C．电动机的发热功率为4.0 W

    D．电源输出的电功率为24 W

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年重庆巴蜀中学秋期高一10月月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    运动学中有人认为引入“加速度的变化率”没有必要，然而现在有人指出“加速度的变化率”能引起人的心理效应，车辆的平稳加速（即加速度基本不变）使人感到舒服，否则人感到不舒服，关于“加速度的变化率”，下列说法正确的是（ ）

    A．从运动学角度的定义，“加速度的变化率”的单位应是m/s3

    B．加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动

    C．若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图象，表示的是物体的速度在减小

    D．若加速度与速度同方向,如图所示的a-t图象,已知物体在t=0时速度为5m/s，则2s末的速度大小为8m/s

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一上期第五次月考物理卷（解析版） 题型：计算题

    某个质量为m的物体在从静止开始下落的过程中，除了重力之外还受到水平方向的大小、方向都不变的力F=的作用。

    （1）这个物体在沿什么样的轨迹运动？求它在时刻t的速度大小。

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    科目：高中物理 来源：2016届黑龙江哈尔滨六中高三上期期末考试物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图为某一报告厅主席台的平面图，AB是讲台，、 是与讲台上话筒等高的喇叭，它们之间的相互位置和尺寸如图所示．报告者的声音放大后经喇叭传回话筒再次放大时可能会产生啸叫．为了避免啸叫，话筒最好摆放在讲台上适当的位置，在这些位置上两个喇叭传来的声音因干涉而相消。已知空气中声速为340m/s，若报告人声音的频率为136Hz，问讲台上这样的位置有多少个？

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