在国际单位制中,物理量的单位由基本单位和导出单位组成。下列各组物理量的单位中全部属于基本单位的是( )
A.米(m)、秒(s) | B.牛(N)、秒(s) |
C.千克(kg)、米/秒(m/s) | D.米(m)、米/秒(m/s) |
科目:高中物理 来源: 题型:
A、火车站广播播报:“从深圳开往北京的T16次列车将于11点50分到达本站1号站台,停车12分钟,请旅客做好登车准备”,这里的11点50分是指时间 | B、第4秒末指的是时间 | C、上午第一节课从7:55开始上课,这里的7:55是指时刻 | D、时间就是时刻,时刻就是时间 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列说法正确的是
A.库仑首先引入电场线描述电场 |
B.法拉第首先总结出磁场对电流作用力的规律 |
C.伽利略通过理想斜面实验得出物质的运动不需要力维持 |
D.牛顿认为站在足够高的高山上无论以多大的水平速度抛出一物体,物体都会落在地球上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
(3分)在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中,一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B,A球放在可移动的绝缘座上,B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点,如图所示。
实验时,先保持两球电荷量不变,使A球从远处逐渐向B球靠近,观察到两球距离越小,B球悬线的偏角越大;再保持两球距离不变,改变小球所带的电荷量,观察到电荷量越大,B球悬线的偏角越大。
实验表明:两电荷之间的相互作用力,随其距离的________而增大,随其所带电荷量的____________而增大。此同学在探究中应用的科学方法是__________((选填:“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”)。
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列关于单位制的说法中正确的是 ( )
A.国际单位制中,kg、m、N是三个基本单位 |
B.速度、功率的单位都是导出单位 |
C.1N=1kg·m/s2 |
D.国际单位制中,万有引力常量的单位是m3/(kg·s2) |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A.加速度的单位是m/s2,由公式可知它是由m/s和s两个基本单位组合而成的 |
B.体积大的物体也可能当作质点 |
C.力做功有正功和负功因此功是矢量 |
D.加速度是描述位置变化快慢的物理量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
(12分)如图所示,光滑水平地面上停着一辆平板车,其质量为M(且M=3m),长为L,车右端(A点)有一块静止的质量为m的小金属块。金属块与车间有摩擦,以中点C为界,AC段与CB段摩擦因数不同。现给车施加一个向右的水平恒力,使车向右运动,同时金属块在车上开始滑动,当金属块滑到中点C时,立即撤去这个力。已知撤去力的瞬间,金属块的速度为v0,车的速度为2v0,最后金属块恰停在车的左端(B点)。如果金属块与车的AC段间的动摩擦因数为,与CB段间的动摩擦因数为。
(1)若,m=1kg,求水平恒力F的大小;
(2)求与的比值。
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