如图所示.物体P左边用一根水平轻弹簧和竖直墙壁相连.放在粗糙水平面上.静止时弹簧的长度大于弹簧的原长.若再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向右拉P.直到把P拉动.在P被拉动之前的过程中.弹簧对P的弹力N的大小和地面对P的摩擦力f的大小的变化情况是A. N保持不变.f先减小后增大B. N保持不变.f始终减小C. N先不变后增大.f先减小后增大D. N始题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，物体P左边用一根水平轻弹簧和竖直墙壁相连，放在粗糙水平面上，静止时弹簧的长度大于弹簧的原长，若再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向右拉P，直到把P拉动，在P被拉动之前的过程中，弹簧对P的弹力N的大小和地面对P的摩擦力f的大小的变化情况是

A. N保持不变，f先减小后增大

B. N保持不变，f始终减小

C. N先不变后增大，f先减小后增大

D. N始终增大，f始终减小

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A．F B．A C．C D．N/C

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一物体以一定的初速度冲上一倾角为θ的斜面，结果最后静止在斜面上，如右图所示，在第1 s内位移为6 m，停止运动前的最后1 s内位移为2 m，求：

（1）在整个减速运动过程中质点的位移大小；

（2）整个减速过程共用多少时间．

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一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中（）

A．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移将不再减小

B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值

C．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值

D．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大

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通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验，我们知道：在弹性限度内，弹簧弹力F与形变量x成正比，并且不同弹簧，其劲度系数不同，某中学的探究学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关，该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系，现有A、B、C、D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧。

（1）学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中甲同学仍为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比，乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，甲乙由一名同学的看法是正确的是，你认为正确的是_________（填“甲”或“乙”），就这一环节而言，属于科学探究中的哪一个环节__（填序号）

A．分析与论证 B．进行实验与收集证据

C．猜想与假设 D．制定计划与设计实验

（2）为验证甲乙谁的看法正确，可通过实验完成，实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外，还需要的实验器材是____________________

（3）探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示，实验数据记录（）