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    （8分）如图所示的装置中，质量为1.99kg的木块B与水平桌面间的接触是光滑的，质量为10g的子弹A以103m/s的速度沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短，求弹性势能的最大值。

    解析：本题涉及的过程包括两个阶段：子弹打木块和弹簧被压缩，前一个阶段的末状态是后一个阶段的初状态。设子弹速度为v1，子弹留在木块中的末速度为v2，则，

    子弹打木块过程，据动量守恒，

    压缩过程根据机械能守恒50 J

    解题指导：处理子弹打击木块问题和压缩弹簧问题时，一定要把过程的初末态把握准确，同时要明确子弹与木块作用时是要伴随着机械能的损失的。

    错解分析：错解：根据能量守恒，弹簧获得弹性势能应该来自于子弹的动能，所以由5000 J。

    产生上述错误的原因在于没有认识到子弹打木块的过程是一个机械能不守恒过程，这个过程有着机械能与内能之间的转化。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示的装置中，两个光滑定滑轮的半径很小，表面粗糙的斜面固定在地面上。现用一根伸长量可以忽略的轻质细绳跨过定滑轮连接可视为质点的甲、乙两物体，其中甲放在斜面上且连线与斜面平行，乙悬在空中，放手后，甲、乙均处于静止状态。当一水平向右飞来的子弹击中乙（未穿出）后，子弹立即和乙一起在竖直平面内来回运动，若乙在摆动过程中，悬线偏离竖直方向的最大偏角为α＝60°，整个过程中，甲均未动，且乙经过最高点（此时乙沿绳方向的合外力为零）和最低点时，甲在斜面上均即将滑动。已知乙的重心到悬点O的距离为l＝0.9 m，乙的质量为m乙＝0.99kg，子弹的质量m＝0.01 kg，重力加速度g取10m/s2，求：

       （1）子弹射入射己前的速度大小；

       （2）斜面对甲的最大静摩擦力。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

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    （1）子弹射入射乙前的速度大小；  

    （2）斜面对甲的最大静摩擦力。

     

     

     

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年江西省会昌中学高一下学期第二次月考物理试卷（带解析） 题型：实验题

    如图所示的装置中，质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点，质量为mB的钢球B放在离地面高度为H的小支柱N上。O点到A球球心的距离为L。使悬线在A球释放前张直，且线与竖直线的夹角为α，A球释放后摆动到最低点时恰与B球正碰，碰撞后，A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角β处，B球落到地面上，地面上铺一张盖有复写纸的白纸D。保持α角度不变，多次重复上述实验，白纸上记录到多个B球的落点。下图中x是B球初始位置到B球平均落点的水平距离；为了探究碰撞中的守恒量，测得mA、mB、α、β、L、H、x等物理量．用测得的物理量表示mAvA＝ ________________ ；
    mAvA′＝ ______________ ；  mBvB′＝______________。

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    科目：高中物理 来源：2014届江西省高一下学期第二次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图所示的装置中，质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点，质量为mB的钢球B放在离地面高度为H的小支柱N上。O点到A球球心的距离为L。使悬线在A球释放前张直，且线与竖直线的夹角为α，A球释放后摆动到最低点时恰与B球正碰，碰撞后，A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角β处，B球落到地面上，地面上铺一张盖有复写纸的白纸D。保持α角度不变，多次重复上述实验，白纸上记录到多个B球的落点。下图中x是B球初始位置到B球平均落点的水平距离；为了探究碰撞中的守恒量，测得mA、mB、α、β、L、H、x等物理量．用测得的物理量表示mAvA＝ ________________ ；

    mAvA′＝ ______________ ；   mBvB′＝______________。

     

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    科目：高中物理 来源：广东省10-11学年高一下学期期末试题物理 题型：选择题

    如图所示的装置中，两个光滑定滑轮的半径很小，表面粗糙的斜面固定在地面上。现用一根伸长量可以忽略的轻质细绳跨过定滑轮连接可视为质点的甲、乙两物体，其中甲放在斜面上且连线与斜面平行，乙悬在空中，放手后，甲、乙均处于静止状态。当一水平向右飞来的子弹击中乙（未穿出）后，子弹立即和乙一起在竖直平面内来回运动，若乙在摆动过程中，悬线偏离竖直方向的最大偏角为α＝60°，整个过程中，甲均未动，且乙经过最高点（此时乙沿绳方向的合外力为零）和最低点时，甲在斜面上均即将滑动。已知乙的重心到悬点O的距离为l＝0.9 m，乙的质量为m乙＝0.99kg，子弹的质量m＝0.01 kg，重力加速度g取10m/s2，求：

    （1）子弹射入射乙前的速度大小；  

    （2）斜面对甲的最大静摩擦力。

     

     

     

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