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【题目】如图所示,小车上有一根固定的水平横杆,横杆左端固定的轻杆与竖直方向成θ角,轻杆下端连接一小铁球;横杆右端用一根细线悬挂一相同的小铁球,当小车做匀变速直线运动时,细线保持与竖直方向成α角,若θ<α,则下列说法中正确的是(   )

A. 轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上

B. 轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上

C. 小车可能以加速度gtan α向右做匀加速运动

D. 小车可能以加速度gtan θ向左做匀减速运动

【答案】BC

【解析】A. 对细线吊的小球根据牛顿第二定律,得

mgtanα=ma,得到a=gtanα

对轻杆固定的小球研究。设轻杆对小球的弹力方向与竖直方向夹角为β由牛顿第二定律,得mgtanβ=ma

因为a=a,得到β=α>θ则轻杆对小球的弹力方向与细线平行,故A错误,B正确

C. 小车的加速度a=gtanα,方向向右,而运动方向可能向右加速,也可能向左减速。故C正确D错误。

故选:BC.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一个简单的闭合电路由内外两部分电路构成,已知内电路的电源是一个化学电池,电池的正、负极附近分别存在着化学反应层,反应层中非静电力(化学作用)把正电荷从电势低处移到电势高处,在这两个地方,电势会沿电流方向跃升,这样整个闭合电路的电势高低变化情况如图所示,图中各点位置的高低表示电路中相应各点电势的高低,D点的高度略低于C点.若增大外电路电阻R , 则下列说法正确的是(  )
A.A与DCB高度差的总和将变大
B.CD两点的高度差将变大
C.AB两点的高度差将变大
D.正电荷从B处经CD移至A处,非静电力做功减小了

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图为测定运动员体能的装置,轻绳拴在腰间沿水平线跨过定滑轮(不计滑轮的质量与摩擦),下悬重为G的物体.设人的重心相对地面不动,人用力向后蹬传送带,使水平传送带以速率v逆时针转动.则( )

A.人对重物做功,功率为Gv
B.人对传送带的摩擦力大小等于G,方向水平向左
C.在时间t内人对传送带做功消耗的能量为Gvt
D.若增大传送带的速度,人对传送带做功的功率不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量相等的甲、乙两人所用绳子相同,甲拉住绳子悬在空中处于静止状态;乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了.则( )

A.绳子对甲的拉力小于甲的重力
B.绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力
C.乙拉断绳子前瞬间,绳上的拉力一定小于乙的重力
D.乙拉断绳子前瞬间,绳上的拉力一定大于乙的重力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,匀强电场区域和匀强磁场区域是紧邻的,且宽度相等均为 d ,电场方向在纸平面内,而磁场方向垂直纸面向里.一带正电粒子从 O 点以速度 v0 沿垂直电场方向进入电场,在电场力的作用下发生偏转,从 A 点离开电场进入磁场,离开电场时带电粒子在电场方向的位移为电场宽度的一半,当粒子从C点(图中未画出C点)穿出磁场时速度方向与进入电场O点时的速度方向一致,(带电粒子重力不计)求:

(l)粒子从 C 点穿出磁场时的速度v;

(2)电场强度 E 和磁感应强度 B 的比值 E / B ;

(3)粒子在电、磁场中运动的总时间。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在平直公路上匀速行驶的汽车,刹车后速度随时间变化的关系为v=8﹣0.4t(单位m/s),根据上述关系式求:
(1)汽车刹车加速度大小.
(2)汽车的初速度是多大.
(3)刹车后25s的位移多大.

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【题目】小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P球的质量等于Q球的质量,悬挂P

球的绳比悬挂Q球的绳短.将两球拉起,使两绳均被水平拉直,如图所示,将两球由

静止释放,在各自轨迹的最低点( )

A. P球的动量一定等于Q球的动量

B. P球的动能一定等于Q球的动能

C. P球所受绳的拉力一定等于Q球所受绳的拉力

D. P球的向心加速度一定等于Q球的向心加速度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,MN为半径R0.4 m、固定于竖直平面内的光滑圆弧轨道,轨道上端切线水平,O为圆心,MOP三点在同一水平线上,M的下端与轨道相切处放置竖直向上的弹簧枪,可发射速度不同但质量均为m0.01kg的小钢珠,小钢珠每次都在M点离开弹簧枪。某次发射的小钢珠沿轨道经过N点时恰好与轨道无作用力,水平飞出后落到OP上的Q点,不计空气阻力,取g10 m/s2。求:

(1)小钢珠经过N点时速度的大小vN

(2)小钢珠离开弹簧枪时的动能Ek

(3)小钢珠在平板上的落点Q与圆心O点的距离s

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【题目】如图所示,竖直平面内有一半圆槽,AC等高,B为圆槽最低点,小球从A点正上方O静止释放,从A点切入圆槽,刚好能运动至C点。设球在AB段和BC段运动过程中,运动时间分别为t1t2,合外力的冲量大小为I1I2

A. B. = C. > D. =

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