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【题目】对某部著作的出版,赫胥黎评价说:它对于当时科学家,好象黑暗中的一道电光。……不但如此?它还有一个极大用处,那就是使我们脱离了一个进退两难的处境:你不愿承认上帝创造世界的假设,可是你又能提出什么学说让任何小心慎思的人都能接受呢?该著作的出版

A使科学发展开始摆脱神学束缚

B.奠定了近代物理学发展的基础

C.继承与发展了伽利略力学成就

D.动摇了上帝造物说的传统观念

【答案】D

【解析】

试题分析:

本题主要考查的知识,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料中赫胥黎不愿承认上帝创造世界的假设,故该学说是指达尔文进化论否定上帝创世说,故排除ABC,选D。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】法国数学家和天文学家拉普拉斯曾经这样说过:不会产生两个牛顿,因为要发现的世界只有一个。牛顿所发现的世界是指

A.微积分

B.反射望远镜

C.相对论

D.三大运动定律

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】有一个小灯泡上有“4V 2W”的字样,现要描绘这个小灯泡的伏安特性曲线.现有下列器材供选用:

A.电压表(0~5V,内阻10kΩ)

B.电压表(0~10V,内阻20kΩ)

C.电流表(0~0.3A,内阻1Ω)

D.电流表(0~0.6A,内阻0.4Ω)

E.滑动变阻器(10Ω,2A)

F.滑动变阻器(1kΩ,1A)

G.学生电源(直流6V),还有电键、导线若干

(1)电流表应选 ,滑动变阻器应选 (用序号字母表示).

(2)为使实验误差尽量减小,要求从零开始多取几组数据,请在方框内画出满足实验要求的电路图.

(3)若该同学已正确选用器材,并连接好部分实验电路.如图所示,请在图中完成其余的电路连接

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】解说词:三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧,水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下?这些今天看来简单至极的问题,在当时却是根本无法认识和把握的。这些当时却是根本无法认识把握的问题,终于被人类破解的标志性科学成就是

A牛顿的经典力学

B.达尔文进化论

C爱因斯坦相对论

D.量子论

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【题目】如图甲所示,两平行金属板间接有如图乙所示的随时间t变化的交流电压u,金属板间电场可看做均匀、且两板外无电场,板长L=02m,板间距离d=01m,在金属板右侧有一边界为MN的匀强磁场,MN与两板中线OO′ 垂直,磁感应强度 B=5×10-3T,方向垂直纸面向里。现有带正电的粒子流沿两板中线OO′连续射入电场中,已知每个粒子的比荷=108C/kg,重力忽略不计,在0-08×10-5s时间内两板间加上如图乙所示的电压不考虑极板边缘的影响。已知t = 0时刻进入两板间的带电粒子恰好在02×10-5s时刻经极板边缘射入磁场。不考虑粒子间相互影响及返回板间的情况

1求两板间的电压U0

20-02×10-5s时间内射入两板间的带电粒子都能够从磁场右边界射出,求磁场的最大宽度

3若以MN与两板中线OO′ 垂直的交点为坐标原点,水平向右为x轴,竖直向上为y轴建立二维坐标系,请写出在03×10-5s时刻射入两板间的带电粒子进入磁场和离开磁场此时,磁场只有左边界,没有右边界时的位置坐标。

4两板间电压为0,请设计一种方案:让向右连续发射的粒子流沿两板中线OO′射入,经过右边的待设计的磁场区域后,带电粒子又返回粒子源。

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【题目】如图所示的电路中,电源电动势E=10 V,内阻r=0.5 Ω,电动机的电阻R0=1.0 Ω,电阻R1=1.5 Ω.电动机正常工作时,电压表的示数U1=3.0 V,求:

(1)电源释放的电功率;

(2)电动机消耗的电功率.将电能转化为机械能的功率;

(3)电源的输出功率.

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【题目】由实验和天文观测普遍地证实,地球附近所有的物体有向着地球的重力……再者所有的行星彼此有重力,此外彗星有向着太阳的类似的重力。由这个规则必须承认所有物体普遍有朝着彼此的重力。这一理论成果属于

A. 自由落体定律

B. 经典力学

C. 量子论

D. 相对论

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是(

A. 北京时间8点整指的是时间

B. ns内就是指(n-1s末到ns1s时间(n为任意正整数)

C. 列车在广州停15min,指的是时间

D. 不管是前5s还是第5s,都是指时间

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【题目】2015年中国粮食总产量为62143.5万吨,实现“十二连增”,其中水稻产量增加主要得益于

A. 袁隆平 B. 钱学森 C. 牛顿 D. 拉马克

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