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某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验。
(1)按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车,小车由静止开始运动。
(2)按实验要求正确装上纸带,让小车靠近打点计时器,按住小车,打开打点计时器电源,释放小车,获得一条带有点列的纸带。
(3)在获得的纸带上清晰的部分,每5个间隔标注一个计数点ABC,…。测量相邻计数点的间距S1S2S3,…。并将其记录在纸带上对应的位置处。

完成下列填空:
(1)已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源,若打点的时间间隔用△t表示,则△t=    s。
(2)设纸带上五个相邻计数点的间距为S1S2S 3S 4。加速度a可用S1S4和△t表示为a=      ;VB可用S1S2和△t表示为VB=        
(3)图乙为用米尺测量所得纸带上的S1S2S 3S 4的情况,由图可读出S1=    cm,S2=        cm,S4=       cm。由此求得加速度的大小a=     m/s2VB=       m/s(计算结果取3位有效数字)。
(1)△t= 0.02s  (2)    VB=  (3)S1=" 1.68-1.70" cm S2=" 2.40-2.42" cm 
S4=" 3.88-3.90" cm    a=" 0.735" m/s2 VB=" 0.205" m/s

试题分析:(1)打点时间间隔据打点周期与打点频率关系有:。(2)利用逐差法可以求得加速度为:;据中间时刻的瞬时速度等于该段时间的平均速度,即:。(3)据图读得:S1=" 1.68-1.70" cm,S2=" 2.40-2.42" cm ,S4=" 3.88-3.90" cm,代入数据求得加速度为:a=" 0.735" m/s2,B点的瞬时速度为:VB=" 0.205" m/s。
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(4分) 下表是某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中所测的几组数据.

请在如图所示的坐标纸上作出F-x的图线.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

利用如图所示装置可以研究自由落体运动:

(1)实验时调整好仪器,开始打点计时的时候,应先                ,然后                     
(2)为了测得重物下落的加速度,还需要的实验器材有    (填入正确选项前的字母)
A.秒表    B.天平    C.刻度尺    D.直流电源
(3)实验中用打点计时器打出一条纸带,在纸带上选取了点迹清晰、连续的3个点,用刻度尺测出相邻两点间的距离x1和x2,已知交流电频率为50 Hz,当地的重力加速度为9.81 m/s2.下列A、B、C、D四组数据中,正确的一组是       
A.51.0mm,55.8mm      B.49.0mm,52.9mm
C.45.1mm,52.8mm      D.50.5mm,51.7mm

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,同学们利用电磁(或电火花)式打点计时器在纸带上打下一系列的点迹,由此研究小车的运动情况。(以下有关计算保留两位有效数字)
(1)打点计时器使用的电源是           (选填“交流电”或者“直流电”)。
(2)下图是在实验中的一条纸带示意图, 图中O、A、B、C、D、E为相邻的计数点(相邻两点之间还有四个计时点未画出),则相邻两计数点间的时间间隔T=        s。

(3)根据测量数据,计算B点瞬时速度vB=______ m/s。
(4)由此你能判断小车的运动的情况是                   小车的加速度a=_______m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学利用如图甲所示的装置测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量,测得6组砝码的质量和对应的弹簧长度,画出图线,对应点已在图上标出,如图乙所示。(重力加速度
①采用恰当的数据处理,该弹簧的劲度系数为       。(保留3位有效数字)
          
②请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比,结果         。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

用游标卡尺测量一直管的长度,用螺旋测微器测量该直管的外径,测量结果如果,直管长度为          cm,直管外径为        mm。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)某同学用打点计时器测量做匀速直线运动的物体的加速度,电源频率f =50Hz(打点时间间隔T="0.02" s),在纸带上打出的点中,选出零点,每隔4个点取1个计数点,因保存不当,纸带被污染,如图所示,A、B、C、D是依次排列的4个计数点,仅能读出其中3个计数点到零点的距离:xA=16.6mm、xB=126.5mm、xD="624.5mm" 。

若无法再做实验,可由以上信息推知:
①相邻两计数点的时间间隔为______s;
②打C点时物体的速度大小为_____ m/s
③物体的加速度大小为     (用xA、xB、xD和T 表示)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(4分)利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案:

a.用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度v.
b.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过v=计算出瞬时速度v.
c.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,并通过h=计算出高度h.
d.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v.
以上方案中正确的是      .(填入相应的字母)      

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(10分)(1)“探究合力与分力的关系”的实验如下图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,P为橡皮条与细绳的结点。用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O。
①从图甲可读得弹簧秤B的示数为     N。
②为了更准确得到合力与分力的关系,要采用作力的   (填“图示”或“示意图”)来表示分力与合力。
③图乙中方向一定沿AO方向的力是       (填“F”或“F′”)。

(2)在研究弹力和弹簧的形变量的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,作为原长。然后竖直悬挂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。记录外力F和弹簧的伸长量x作出F-x图线如上图所示,由图可知弹簧的劲度系数为        N/m,图线不过坐标原点的原因是由于         

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