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【题目】某兴趣小组的同学利用如图1所示的实验装置,测量木块与长木板之间的动摩擦因数,图中长木板水平固定.

1)实验过程中,打点计时器应接在 (填直流交流)电源上,调整定滑轮的高度,使细线与长木板平行.

2)已知重力加速度为g,测得木块的质量为M,砝码盘和砝码的总质量为m,砝码盘、砝码和木块的加速度大小为a,则木块与长木板之间的动摩擦因数μ=

3)实验时,某同学得到一条纸带,如图2所示,每隔三个计时点取一个计数点,即为图中0123456点.测得每两个计数点间的距离为s1=096cms2=288cms3=480cms4=672cms5=864cms6=1056cm,打点计时器的电源频率为50Hz.计算此纸带的加速度大小a= m/s2,打第4个计数点时纸带的速度大小 v= m/s.(均保留两位有效数字)

【答案】1)交流;(2;(330096

【解析】试题分析:(1)电火花计时器应接在交流电源上..

2)对木块、砝码盘和砝码组成的系统,由牛顿第二定律得:mg-μMg=M+ma

解得:

每隔三个计时点取一个计数点,所以相邻的计数点之间的时间间隔为T=002×4=008s

根据△x=aT2,有:

在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小,故有:

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【题目】宁夏回族自治区人民政府规定:各种节日如开斋节,国庆节,春节期间高速公路暂停收费。因此交管部门规定,上述车辆通过收费站口时,在专用车道上可以不停车拿(交)卡尔直接减速通过。若某车减速前的速度为,靠近站口时大小为的加速度匀减速,通过收费站口时的速度为,然后立即以的加速度加速至原来的速度(假设收费站的前,后都是平直大道)。试问:

1)该车驾驶员应在距收费站口多远处开始减速?

2)该车从减速开始到最终恢复到原来速度的过程中,运动的时间是多少?

3)在(1)(2)问题中,该车因减速和加速过站而耽误的时间为多少?

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【题目】一物体从A点沿正东方向以5m/s的速度运动6s到达B点,然后又以10m/s的速度向北匀速运动4s到达C点.则这10s内物体的路程、平均速率、位移和平均速度大小正确是( )

A. 路程为50m

B. 位移大小是70m

C. 平均速率是75 m/s

D. 平均速度大小是5 m/s

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【题目】一个地质工作者在野外进行地质考察时,发现在某一山脚附近随身携带的指南针指向发生异常,他经过改换位置,指南针仍然出现异常,由此他断定该山峰处存在铁矿藏.你认为他是根据什么下的结论?

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【题目】如图所示,处于真空中的匀强电场与水平方向成15°角,AB直线与匀强电场E垂直,在A点以大小为的初速度水平抛出一质量为m、电荷量为+q的小球,经时间t,小球下落一段距离过C点图中未画出时速度大小仍为,在小球由A点运动到C点的过程中,下列说法正确的是

A电场力对小球做功为负

B小球的电势能减小

C小球的电势能增量大于

DC可能位于AB直线的左侧

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【题目】某同学在探究平抛运动的规律的实验中:

1)先采用图(甲)所示装置,用小锤打击弹性金属片,金属片把球A沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小捶打击的力度,即改变球A被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明

2)他用图(乙)所示装置做实验,两个相同的弧形轨道MN,分别用于发射小铁球PQ,其中M的末端是水平的,N的末端与光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁CD,调节电磁铁CD的高度,使AC=BD,从而保证小球PQ在轨道出口处的水平初速度v0相等.现将小球PQ分别吸在电磁铁CD上,然后切断电源,使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道MN的下端射出.实验可观察到的现象应该是

3)在图乙中若仅改变弧形轨道M的高度(AC距离保持不变),重复(2)中实验,仍能观察到相同的现象,这说明

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【题目】关于加速度的概念,下列说法中正确的是(

A. 加速度就是增加的速度

B. 加速度反映了速度变化的大小

C. 加速度反映了速度变化的快慢

D. 加速度就是物体速度的变化率

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【题目】对玻尔理论的评论和议论,正确的是[  ]

A.玻尔理论的成功,说明经典电磁理论不适用于原子系统,也说明了电磁理论不适用于电子运动

B.玻尔理论成功地解释了氢原子光谱的规律,为量子力学的建立奠定了基础

C.玻尔理论的成功之处是引入量子观念

D.玻尔理论的成功之处,是它保留了经典理论中的一些观点,如电子轨道的概念

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【题目】两平行金属板A、B水平放置,一个质量为m=5×10-6 kg的带电粒子,以v0=2 m/s 的水平速度从两板正中央位置射入电场,如图所示,A、B两板间距离为d=4 cm,板长l=10 cm

1当A、B间的电压为UAB=1 000 V时,粒子恰好不偏转,沿图中直线射出电场,求该粒子的电荷量和电性

2令B板接地,欲使粒子射出偏转电场,求A板所加电势的范围.(g取10 m/s2

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