下列说法正确的是( )
A.平均速度即为速度的平均值 | B.瞬时速率是指瞬时速度的大小 |
C.火车以v经过某一段路,v是指瞬时速度 | D.子弹以v从枪口射出,v是平均速度 |
科目:高中物理 来源: 题型:038
(2003年全国新课程卷)(1)如图,在光滑水平长直轨道上,放着一个静止的弹簧振子,它由一轻弹簧两端各连接一个小球构成,两小球质量相等,现突然给左端小球一个向右的速度,求弹簧第一次恢复到自然长度时,每个小球的速度.
(2)如图,将N个这样的振子放在该轨道上.最左边的振子1被压缩至弹簧为某一长度后锁定,静止在适当位置上,这时它的弹性势能为.其余各振子间都有一定的距离.现解除对振子1的锁定,任其自由运动,当它第一次恢复到自然长度时,刚好与振子2碰撞,此后,继续发生一系列碰撞,每个振子被碰后刚好都是在弹簧第一次恢复到自然长度时与下一个振子相碰.求所有可能的碰撞都发生后,每个振子弹性势能的最大值.已知本题中两球发生碰撞时,速度交换,即一球碰后的速度等于另一球碰前的速度.
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科目:高中物理 来源:课标综合版 高考模拟题 题型:
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
2011年7月在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上。中科大“蓝鹰”队获得仿真2D组冠军和服务机器人组亚军.改写了我国服务机器人从未进人世界前5的纪录,标志着我国在该领域的研究取得了重要进展。图中是科大著名服务机器人“可佳”,如图所示,现要执行一项任务。给它设定了如下动作程序:机器人在平面内由点(0,0)出发,沿直线运动到点(3,1),然后又由点(3,1 )沿直线运动到点(1,4),然后又由点(1,4)沿直线运动到点(5,5),然后又由点(5,5)沿直线运动到点(2,2)。该个过程中机器人所用时间是s,则( )
A.机器人的运动轨迹是一条直线 |
B.整个过程中机器人的位移大小为m |
C.机器人不会两次通过同一点 |
D.整个过程中机器人的平均速度为1.5m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
运动学中有人认为引入“加速度的变化率”没有必要,然而现在有人指出“加速度的变化率”能引起人的心理效应,车辆的平稳加速(即加速度基本不变)使人感到舒服,否则人感到不舒服,关于“加速度的变化率”,下列说法正确的是
A.从运动学角度的定义,“加速度的变化率”的单位应是m/s3 |
B.加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动 |
C.若加速度与速度同方向,如图所示的a-t图像,表示的是物体的速度在减小 |
D.若加速度与速度同方向,如图所示的a-t图像,已知物体在t=0时速度为5m/s,则2s末的速度大小为8m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在平直公路上行驶的汽车内,一乘客以自己的车为参考系向车外观察,他看到的下列现象中肯定错的是
A.与汽车同向行驶的自行车,车轮转动正常,但自行车却向后退 |
B.公路两旁的树静止不动 |
C.有一辆汽车总在自己的车前不动 |
D.路旁的房屋在运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A.对运动员“大力扣篮”过程进行技术分析时,可以把运动员看做质点 |
B.“和谐号”动车组行驶313 km从成都抵达重庆,这里的“313 km"指的是位移大小 |
C.高台跳水运动员腾空至最高位置时,处于超重状态 |
D.绕地球做匀速圆周运动且周期为24 h的卫星,不一定相对于地面静止 |
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