| A. | 1N、3N、5N | B. | 2N、4N、6N | C. | 3N、5N、7N | D. | 4N、6N、8N |
分析 当三个力的合力为零,不产生加速度.根据三个力中任意两个力的合力范围,分析三个力能否平衡,判断它们的合力能否为零,判断能否产生加速度.
解答 解:A、1N,3N,5N三个力中1N与3N的合力范围为2N~4N,不可以与5N的力平衡,合力一定不为零,所以一定能产生加速度.故A正确.
B、4N,4N,6N三个力中4N与4N的合力范围为0N~8N,6N在这个范围内,三个力可以平衡,合力可以等于零,所以不一定产生加速度.故B错误.
C、3N,5N,7N三个力中3N与4N的合力范围为1N~7N,7N在这个范围内,三个力可能平衡,合力可以等于零,所以不一定产生加速度.故C错误.
D、4N,6N,8N三个力中4N与6N的合力范围为2N~10N,8N在这个范围内,三个力可以平衡,合力可以等于零,所以不一定产生加速度.故D错误.
故选:A
点评 当三个力合力一定不等于零时,才一定使质点产生加速度.根据两个力的合力范围与第三个力的关系,判断三个力合力能否为零,是常见的问题,要熟练掌握.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 杯子所受重力与杯子对桌面的压力是一对平衡力 | |
| B. | 杯子所受重力与桌面对杯子支持力是一对平衡力 | |
| C. | 杯子对桌面的压力与桌面对杯子支持力是一对作用力与反作用力 | |
| D. | 杯子所受重力与桌面对杯子支持力是一对作用力与反作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 力能离开物体而独立存在的,重力没有施力物体 | |
| B. | 只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用 | |
| C. | 物体的施力和受力是同时的 | |
| D. | 一个物体先对别的物体施加力后,才能受到反作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 牛顿运动定律适用于任何参考系 | |
| B. | 牛顿第一定律无法用实验直接验证,所以它没有实验依据 | |
| C. | 伽利略首先建立了描述运动所需的概念,诸如平均速度、瞬时速度以及加速度 | |
| D. | 运行中的宇宙飞船内的物体没有惯性 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | F可能是引力 | B. | F可能是斥力 | ||
| C. | 若增大两电荷间的距离,则F减小 | D. | 若增大两电荷间的距离,则F增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 汽车做匀加速直线运动 | B. | 汽车做匀减速直线运动 | ||
| C. | 汽车的速度保持不变 | D. | 汽车的速度每秒减少5m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 相同时间内,动量的变化大小相等,方向相同 | |
| B. | 相同时间内,动量的变化大小相等,方向不同 | |
| C. | 相同时间内,动量的变化大小不等,方向相同 | |
| D. | 相同时间内,动量的变化大小不等,方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×105N | |
| B. | 此时两臂受到的压力大小均为5.0×104N | |
| C. | 若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力都将增大 | |
| D. | 若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力都将减小 |
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