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    【题目】关于下列说法，其中正确的是(　　)

    A.动量的方向一定跟物体的速度方向相同B.冲量的方向一定跟对应的作用力方向相同

    C.物体受到的冲量方向与物体末动量的方向一定相同D.合外力的冲量为零，则物体所受各力的冲量均为零

    【答案】A

    【解析】

    A．质量与速度的乘积是物体的动量，动量的方向跟物体的速度方向相同，A正确；

    BC．恒力的冲量方向与力的方向相同，变力的冲量方向与力的方向不一定相同，冲量的方向可能与物体的末动量方向相同，也可能与末动量方向相反，B、C错误；

    D．物体所受合外力为零，合外力的冲量为零，但物体所受各力的冲量并不为零，D错误；

    故选A。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，一物体在水平面上受到水平向右、大小为8N的恒力F作用，在4s时间内，向右运动2m，则在此过程中，力F对物体所做的功和平均功率分别为（　　）
    A.32J，4W
    B.32J，8W
    C.16J，8W
    D.16J，4W

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在国际单位制中，力学的三个基本单位是 ( )

    A.牛、米、秒B.千克、米、秒

    C.牛、千克、秒D.牛、千克、米

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于磁场，下列说法正确的是（ ）

    A.磁场是存在于磁体或电流周围的一种特殊物质

    B.磁场是为了便于研究电荷的运动而引入的理想模型

    C.磁体周围分布的磁感线就是磁场

    D.磁体间的相互作用是通过电流作媒介发生的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究牛顿第二定律的实验中：

    （1）关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是 ．
    A.电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短
    B.纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短
    C.打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定
    D.如果将交流电源改为直流电源，打点计时器将连续打
    （2）其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图1所示，图中O、A、B、C、D
    是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点的时间间隔T=0.1s，由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度是 m/s，小车运动的加速度是 m/s2（结果保留两位小数）．
    （3）如图2是甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量m=2.6kg的金属块放在水平地板上，在与水平方向成θ=37°角斜向上、大小为F=10N的拉力作用下，以速度v=5.0m/s向右做匀速直线运动．（cos37°=0.8，sin37°=0.6，取g=10m/s2）求：

    （1）金属块与地板间的动摩擦因数；
    （2）若在运动过程的某一时刻保持力F的大小不变，突然将力的方向变为水平向右，这一时刻金属块的加速度大小为多少？
    （3）若在匀速直线运动某一时刻撤去力F，金属块再经过多长时间停下来？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一物体沿东西方向做直线运动的“速度﹣﹣时间”图象，若以向东为正方向，则由图可知（ ）

    A.在6s末时物体回到初始位置
    B.前3s物体的平均速度与后3s物体的平均速度相等
    C.前3s物体受外力方向向西，后3s受外力方向向东
    D.前3s物体受外力方向向东，后3s受外力方向向西

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将木块a置于粗糙的水平地面上，其右侧用轻弹簧固定于墙壁，左侧用细绳固定于墙壁．开始时木块a处于静止状态，弹簧处于伸长状态，细绳有拉力，现将左侧细绳剪断，则下列判断中正确的是（ ）

    A.细绳剪断瞬间轻弹簧弹力不变
    B.细绳剪断后，木块a受到的摩擦力一定不变
    C.细绳剪断后，木块a可能还是处于静止
    D.细绳剪断后，木块a向右做匀加速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电．小车的质量为m1 ， 小桶（及砝码）的质量为m2 ．

    （1）下列说法正确的是
    A.每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力
    B.实验时应先释放小车后接通电源
    C.本实验m2应远大于m1
    D.在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣ 图象
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的a﹣F图象可能是图2中的 ．

    （3）如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度大小 m/s2 ．

    （4）根据第（3）问的结果，以下判断正确的是
    A.实验中很好的满足了小车质量远远大于砝码与桶的总质量这一条件
    B.实验中没有很好的满足小车质量远远大于砝码与桶的总质量这一条件
    C.从该实验结果无法判断小车和砝码与桶的质量的关系．

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