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20.某班同学去参加野外游戏,该班同学分成甲、乙、丙三个小组,同时从营地A出发,沿各自的路线搜寻目标,如图为其运动轨迹,要求同时到达营地B,则关于它们的平均速度和平均速率和瞬时速度的说法正确的是(  )
A.甲、乙、丙三组的平均速度大小相同
B.甲、乙、丙三组的平均速率大小相同
C.三个质点到达B点时的瞬时速率一定是甲质点的大
D.丙组平均速度方向和瞬时速度方向相同

分析 位移是指从初位置到末位置的有向线段,路程是轨迹的长度,故从M到N过程中,三个物体的位移相同,但路程不等;
平均速率是路程与时间的比值,而平均速度是位移与时间段的比值.

解答 解:A、三个质点从A到B的过程中,位移大小相等,时间相同;平均速度是位移与时间段的比值;故平均速度相同,故A正确;
B、三个质点从A到B的过程中,路程不全相同,时间相同;平均速率是路程与时间的比值;由图象知乙组的平均速率最小,甲组的平均速率最大;故B错误;
C、因不能确定物体的具体运动情况,故无法明确瞬时速度大小;故C错误;
D、丙组做曲线运动,其平均速度方向为位移方向,与瞬时速度方向并不相同;故D错误;
故选:A.

点评 本题关键要明确平均速度与平均速率的区别,同时注意理解瞬时速度;明确平均速度是位移与时间的比值,是矢量;而平均速率是路程与时间的比值,是标量.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.如图所示,有三个质量相等的分别带正电、负电和不带电的粒子,从两水平放置的金属板左侧中央以相同的水平初速度v0先后射入电场中,最后在正极板上打出A、B、C三个点,则(  )
A.三种粒子在电场中运动时间不相同
B.三种粒子到达正极板时速度相同
C.三种粒子到达正极板时落在A、C处的粒子机械能增大,落在B处粒子机械能不变
D.落到A处粒子带负电,落到C处粒子带正电

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.自由落体仪如图所示,其主体是一个有刻度尺的立柱,其上装有磁式吸球器、光电门1、光电门2、捕球器、小钢球(直径d=1cm).利用自由落体仪测量重力加速度实验步骤如下:
①将自由落体仪直立于水平地面上,调节水平底座使立柱竖直,固定好吸球器.
②适当调节两光电门1、2的位置,由刻度尺读出两光电门的高度差为h1,用吸球器控制使小球自由下落,由光电计时器读出小球从光电门1到光电门2的时间,重复数次,求出时间的平均值为t1
③光电门1不动,改变光电门2的位置,由刻度尺读出两光电门的高度差为h2,用吸球器控制使小球自由下落,由光电计时器读出小球由光电门1到光电门2的时间,重复数次,求出时间的平均值为t2
④计算重力加速度值g.
请回答下列问题:
(1)在步骤③中光电门1的位罝保持不动的目的是B
A、保证小球每次从光电门1到光电门2的时间相同
B、保证小球每次通过光电门1时的速度相同
C、保证小球每次通过光电门1时的重力加速度相同
(2)用测得的物理量表示重力加速度值g=$\frac{2({h}_{1}{t}_{2}-{h}_{2}{t}_{1})}{{t}_{1}{t}_{2}({t}_{1}-{t}_{2})}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.下列关于点电荷的说法,其中正确的是(  )
A.物体带电荷量可能是6.0×10-19C
B.带电金属球不能看成是点电荷
C.点电荷是理想化的物理模型
D.库仑定律不仅仅适用于点电荷,它还适用于所有的带电体之间的作用

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.某同学利用打点计时器研究做匀加速直线运动小车的运动情况,如图1所示为该同学实验时打出的一条纸带中的部分计数点(后面计数点未画出),相邻计数点间有4个点迹未画出 (打点计时器每隔0.02s打出一个点).

为研究小车的运动,此同学先用刻度尺量出OB、BD、DF…各段的距离x1、x2、x3、x4、x5、x6…;再用剪刀沿虚线方向把纸带上OB、BD、DF…等各段纸带剪下,将剪下的纸带一端对齐,按顺序贴好,如图2.将纸带的上端中点连接起来是一条倾斜直线表明小车做匀加直线 运动.

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5.线圈中感应电动势的大小取决于穿过线圈的(  )
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12.一物体从某点自由下落,经过2s物体到达地面,请问物体最开始离地面的高度和物体到达地面时的速度各位多少?

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9.如图所示,固定的长直导线竖直放置,通以竖直向上的直流电.现在在导线右侧放一可以自由移动的矩形通电线框,它们在同一平面内,则线框的运动情况是(  )
A.线框平行移动,远离直导线
B.线框平行移动,靠近直导线
C.从上向下看线框顺时针转动,并靠近直导线
D.从上向下看线框逆时针转动,并远离直导线

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10.某一做直线运动的物体的图象如图所示,根据图象求:
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