如图所示.在皮带传动装置中.皮带把物体P匀速带至高处.在此过程中.下述说法正确的是( )A．摩擦力对物体做正功 B．摩擦力对物体做负功C．支持力对物体不做功 D．合外力对物体做正功题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，在皮带传动装置中，皮带把物体P匀速带至高处，在此过程中，下述说法正确的是（）

A．摩擦力对物体做正功 B．摩擦力对物体做负功

C．支持力对物体不做功 D．合外力对物体做正功

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年陕西省咸阳市高一下第二次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

某同学利用如图所示的装置《探究动能定理》．放在长木板上的小车由静止开始在几条橡皮筋的作用下沿木板运动，小车拉动固定在它后面的纸带，纸带穿过打点计时器，关于这一实验，下列说法正确的是（）

A. 长木板倾斜的角度可随便

B. 不同规格的橡皮筋都可用

C. 每次应使橡皮筋拉伸的长度相同

D. 利用纸带上的点计算小车的速度时，应选纸带上打点均匀的部分进行

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回收卫星时，卫星在圆轨道3上运行，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入圆轨道1，最后落地回收，轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，如图所示，则在卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是（）

A. 卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率

B. 卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度

C. 卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度

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下列关于开普勒对行星运动规律的认识的说法正确的是（）

A. 所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆

B. 所有行星绕太阳运动的轨道都是圆

C. 所有行星（或卫星）的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相同

D. 所有行星的公转周期与行星的轨道的半径成正比

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用如图所示的试验装置验证m1、m2组成的系统的机械能守恒，m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．如图b给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点．每相邻两计数点之间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．已知ml=50mg．m2=150mg，（结果均保留两位有效数字）

（1）在纸带上打下计数点5时的速度V= m/s．

（2）在打下第0个点到第5点的过程中系统动能的增量△Ek= J; 系统势能减少△Ep= J（当地重力加速度g约为9．8m/s2）

（3）若某同学作出v2-h图象如图c所示，则当地的重力加速度g= m/s2

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高一下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，一个卫星绕着某一星球做匀速圆周运动，轨道半径为R1,因在运动过程中与宇宙尘埃和小陨石的摩擦和碰撞导致该卫星发生跃迁，轨道半径减小为R2，如图所示，则卫星的线速度、角速度，周期的变化情况是（）

A. v增大，ω增大，T减小

B. v减小，ω增大，T增大

C. v增大，ω减小，T增大

D. v减小，ω减小，T减小

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖北省天门等市高一下期末物理试卷（解析版） 题型：实验题

某实验小组用DIS来研究物体加速度与力的关系，实验装置如图甲所示．其中小车和位移传感器的总质量为M，所挂钩码总质量为m，轨道平面及小车和定滑轮之间的绳子均水平，不计轻绳与滑轮之间的摩擦及空气阻力，重力加速度为g．用所挂钩码的重力mg作为绳子对小车的拉力F，小车加速度为a，通过实验得到的图线如图乙所示．