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    【题目】如图所示，斜面与水平面之间的夹角为45°，在斜面底端A点正上方高度为10m处的o点，以5m/s的速度水平抛出一个小球，飞行一段时间后撞在斜面上，这段飞行所用的时间为（g=10m/s2）（ ）

    A.2s
    B.
    s
    C.1s
    D.0.5s

    【答案】C
    【解析】解：设飞行的时间为t，则：x=V0t
    h= ，
    因为斜面与水平面之间的夹角为45°，如图所示，
    由三角形的边角关系可知，
    AQ=PQ
    所以在竖直方向上有，
    OQ+AQ=10m
    所以有：v0t+ =10m，
    解得：t=1s．
    故选：C．

    【考点精析】本题主要考查了平抛运动的相关知识点，需要掌握特点:①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动；运动规律:平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】粗糙绝缘水平面上垂直穿过两根长直导线，俯视图如图所示，两根导线中通有相同的电流，电流方向垂直纸面向里。水平面上一带电滑块（电性未知）以某一初速v沿两导线连线的中垂线入射，运动过程中滑块始终未脱离水平面。下列说法正确的是 （ ）

    A. 滑块可能做加速直线运动

    B. 滑块可能做匀速直线运动

    C. 滑块可能做曲线运动

    D. 滑块一定做减速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一轻质弹簧竖立于地面上，质量为m的小球，自弹簧正上方h高处由静止释放，则从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短（弹簧的形变始终在弹性限度内）的过程中，下列说法正确的是（ ）

    A.小球的机械能守恒
    B.重力对小球作正功，小球的重力势能减小
    C.由于弹簧的弹力对小球做负功，所以小球的动能一直减小
    D.小球的加速度先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】宇宙间的一切物体都是相互吸引的，两个物体间的引力大小，跟它们的成正比，这就是万有引力定律．万有引力定律G=6.67×10﹣11 ． 第一个比较精确测定这个恒量的是英国物理学家 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列所述的实例中（均不计空气阻力），机械能守恒的是

    A.木箱沿粗糙斜面匀速下滑的过程

    B.小石块被斜向上抛出后在空中运动的过程

    C.人乘电梯加速上升的过程

    D.子弹射穿木块的过程

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，三只灯泡原来都正常发光，当滑动变阻器的滑动触头P向左移动时，下面判断正确的是（ ）

    A. L1和L3变亮，L2变暗

    B. L1变暗，L2变亮，L3亮度不变

    C. L1中电流变化值小于L3中电流变化值

    D. L1上电压变化值小于L2上的电压变化值

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在竖直向上的匀强电场中，一根不可伸长的绝缘细绳的一端系着一个带电小球，另一端固定于O点，小球在竖直平面内做匀速圆周运动，最高点为a，最低点为b.不计空气阻力，则 (　 　)

    A. 小球带负电

    B. 电场力跟重力平衡

    C. 小球在从a点运动到b点的过程中，电势能减小

    D. 小球在运动过程中机械能守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】全球首创超级电容储存式现代电车在中国宁波基地下线，没有传统无轨电车的“辫子” ，没有尾气排放，乘客上下车的30秒内可充满电并行驶5公里以上，刹车和下坡时可把80%的刹车能量转化成电能回收储存再使用，如图为使用“3V、12000F”石墨烯纳米混合型超级电容器的电车，下列说法正确的是（ ）

    A. 该电容最多能储存72000C的电荷量

    B. 该电容器的容量为36000A·h

    C. 若30s能充满，则充电平均电流为1200A

    D. 电容器随着放电，电量逐渐减少到0，电容也会逐渐减少到0

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B、C、D为半球形圆面上的四点，且AB与CD交于球心且相互垂直，E点为球的最低点，A点放置一个电量为+Q的点电荷，在B点放置一个电量为—Q的点电荷，则下列说法正确的是（ ）

    A. C、D两点电场强度不同

    B. 沿CD连线移动一电量为+q的点电荷，电场力始终做功

    C. C点和E点电势相同

    D. 将一电量为+q的点电荷沿圆弧面从C点经E点移动到D点过程中，电场力先做负功，后做正功。

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