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    10．奥斯特提出电流的磁效应；赫兹通过实验证实了电磁波的存在；物理学中规定小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向．

    分析 根据对物理学史及物理学家主要贡献的掌握分析答题，小磁针N极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向相同，从而即可求解．

    解答 解：丹麦物理学家奥斯特发现电流能产生磁场，英国物理学家麦克斯韦建立了电磁场理论，并预言了电磁波的存在，德国物理学家赫兹第一个用实验证实了电磁波的存在．
    磁场方向与放在该点的小磁针的N极静止时的方向一致；
    故答案为：奥斯特，赫兹，N．

    点评 对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一；
    还考查了磁场方向的规定，要明确磁场的方向是根据小磁针的指向来确定的．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，一个内壁光滑的圆柱形气缸，高度为L、底面积为S，缸内有一个质量为m的活塞，封闭了一定质量的理想气体．温度为T0时，用绳子系住气缸底，将气缸倒立并悬挂起来，此时缸内气体柱高为L0，已知重力加速度为g，大气压强为p0，不计气缸壁与活塞厚度及活塞与缸体的摩擦．
    ①采用缓慢升温的方法使活塞与气缸脱离，缸内气体的温度至少要升高到多少？
    ②在①条件下，当活塞刚要脱离气缸时，缸内气体的内能增加量为△E，则气体在活塞缓慢下移直到脱离气缸的过程中吸收的热量为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．关于合力与分力的关系，下列叙述中正确的是（　　）
    A．合力一定小于任何一个分力
    B．合力一定大于任何一个分力
    C．两个相互垂直的力F1、F2，它们的合力大小可以通过F=$\sqrt{{{F}_{1}}^{2}+{{F}_{2}}^{3}}$求
    D．两个共点力F1、F2，其合力的大小范围是：|F1-F2|≤F合≤F1+F2

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．关于物理概念的建立和物理规律的形成，下列说法不正确的是（　　）
    A．在定义“瞬时速度”的概念时，利用了微元法
    B．伽利略在研究“落体运动”时，利用了演绎法
    C．在建立“质点”和“点电荷”的概念时，利用了假设法
    D．在万有引力定律的建立过程中，除了牛顿以外，科学家第谷、开普勒、卡文迪许均做出了重要的贡献

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．实验室新进了一批低电阻的金属丝（如实物图中电阻），已知金属丝的电阻率ρ=1.7×10-8Ω•m．课外活动小组的同学设计了一个实验来测算使用的金属丝长度．他们选择了电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等．在实验中，为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，
    （1）应从如图1所示的A、B、C、D四个电路中选择D电路来测量金属丝电阻；

    （2）请把图2的实物按照原理图连接起来，要求导线不能交叉．
    （3）他们使用千分尺测量金属丝的直径，示数如图3所示，金属丝的直径为0.260mm；
    （4）测出电压表示数为2.0V时，电流表示数为0.5A，根据金属丝电阻值，可估算出绕制这个螺线管所用金属丝的长度约为13m．（结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图，一根柔软的轻绳两端分别固定在两竖直的直杆上，绳上用一光滑的挂钩悬一重物，AO段中张力大小为T1，BO段张力大小为T2，现将右杆绳的固定端由B缓慢移到B′点的过程中，关于两绳中张力大小的变化情况为（　　）
    A．T1变大，T2减小B．T1减小，T2变大C．T1、T2均变大D．T1、T2均不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．将一蜡块置于注满清水，长度为L的玻璃管中，封闭管口后将玻璃管竖直倒置，在蜡块以速度v1匀速上浮的同时，使玻璃管水平向右以速度v2匀速移动，则蜡块从底端上浮到顶端所用时间为（　　）
    A．$\frac{L}{{v}_{1}}$B．$\frac{L}{{v}_{2}}$C．$\frac{L}{\sqrt{{v}_{1}^{2}{+v}_{2}^{2}}}$D．$\frac{L}{\sqrt{{v}_{1}^{2}{-v}_{2}^{2}}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，三段不可伸长的绳子OA、OB、OC所能承受的最大拉力均为T，它们共同悬挂着一个重球．已知OA绳与竖直方向夹37°角，OB绳水平．若使三段不可伸长的绳子都不发生断裂，求球的最大重力为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．物体的速度和加速度的方向一定相同
    B．物体的速度变化越大，其加速度越大
    C．物体的速度变化越快，其加速度越大
    D．物体的加速度越大，它的速度就越大

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