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    根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目．
    （1）有关实验以及数据处理，下列说法正确的是 _____________ ．

    A．应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差
    B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2；根据公式a＝m1g／m2求出小车的加速度
    C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差
    D．处理实验数据时采用a－1／M图象，是为了便于根据图线直观地作出判断
    （2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用下图中的哪个表示?_________（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）

    （3）某学生将实验装置按如图所示安装好，准备接通电源后开始做实验．他的装置图中，明显的错误是__________________________________________。

    （1）ACD. （2）C. （3）使用了直流电源；没有平衡摩擦力.

    解析

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示是根据探究加速度与力的关系的实验数据描绘的a-F图线，下列说法中正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    图4-2-5是根据探究加速度与力的关系的实验数据描绘的a-F图象，下列说法正确的是(    )

                                                                     图4-2-5

    A.三条倾斜直线所对应的滑块和橡皮泥的质量相同

    B.三条倾斜直线所对应的滑块和橡皮泥的质量不同

    C.直线1所对应的滑块和橡皮泥的质量最大

    D.直线3所对应的滑块和橡皮泥的质量最大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目．

    （1）有关实验以及数据处理，下列说法正确的是_____________ ．

    A．应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差

    B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2；根据公式a＝m1g／m2求出小车的加速度

    C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差

    D．处理实验数据时采用a－1／M图象，是为了便于根据图线直观地作出判断

    （2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用下图中的哪个表示?_________（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）

    （3）某学生将实验装置按如图所示安装好，准备接通电源后开始做实验．他的装置图中，明显的错误是_________________________________________使没有操作失误，F的方向与的方向一般也并不重合，具体原因可能是（写出一条原因即可）_____________________________________________________________________________________________。

    （2）本实验采用的科学方法是___________．

    A．理想实验法                     B．等效替代法

    C．控制变量法                     D．建立物理模型法

     

     

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    科目：高中物理 来源：2014届湖南省华容县高一第一学期期末考试物理卷 题型：选择题

    如图所示是根据探究加速度与力的关系的实验数

    据描绘的a-F图线，下列说法中正确的是

    A. 三条倾斜直线对应的小车质量相同

    B. 直线1对应的小车质量最大

    C. 直线2对应的小车质量最大

    D. 直线3对应的小车质量最大

     

     

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