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    如图1所示为质量恒定的某种气体的P—T图，A、B、C三态中体积最大的状态是（  ）

    A．A状态

    B．B状态

    C．C状态

    D．条件不足，无法确定

    C

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）某试验小组利用拉力传感器来验证牛顿第二定律，实验装置如图．他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到的拉力F的大小；小车后面固定一打点计时器，通过拴在小车上的纸带，可测量小车匀加速运动的速度与加速度．
    ①若交流电的频率为50Hz，则根据下图所打纸带的打点记录，AB两点的时间间隔为
    0.1
    0.1
     s，小车此次运动经B点时的速度vB=
    0.40
    0.40
    m/s，小车的加速度a=
    1.46
    1.46
    m/s2．（vB、a的结果均保留到小数点后两位）

    ②要验证牛顿第二定律，除了途中提及的器材及已测出的物理量外，实验中还要使用
    天平
    天平
    （填仪器名称）来测量
    小车质量
    小车质量
    （填物理量名称）．
    ③由于小车所受阻力f的大小难以测量，为了尽量减小实验的误差，需尽可能降低小车所受阻力f的影响，以下采取的措旅中必要的是（双选）：
    AC
    AC
    ．
    A．适当垫高长木板无滑轮的一端，使未挂钩码的小车被轻推后恰能拖着纸带匀速下滑
    B．应使钩码总质量m远小于小车（加上传感器）的总质量M
    C．应通过调节定滑轮的高度确保拉小车的细绳与木板平行
    D．钩码的总质量m应小些
    （2）如图1所示为某同学“探究弹簧弹力跟伸长的关系”的实验装置图，所用钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定的拉力．
    （I）实验的步骤如下：
    ①把细绳和弹簧的小环结好，让细绳跨过定滑轮，并结好细绳套．
    ②从刻度尺上读出弹簧左侧结点到小环结点的距离（即原长）．
    ③在细绳套上挂上1个已知质量的钩码，待弹簧伸长到稳定时，
    从刻度尺上读出弹簧的长度
    从刻度尺上读出弹簧的长度
    ，再计算此时的伸长量，和钩码的质量一并填入列表．
    ④换上2个、3个、4个、5个钩码挂上细绳套；重复③的步骤，得到五组数据．
    ⑤以弹力（钩码质量换算过来）为纵坐标，以弹簧伸长量为横坐
    标，根据所测数据在坐标纸上描点，作出一条平滑的直线，
    归纳出实验的结论．
    （Ⅱ）如图2是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线，由此可弹得到结论：
    弹力F与弹簧伸长量x为线性关系
    弹力F与弹簧伸长量x为线性关系

    图线不过原点的原因是由于
    弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成的
    弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成的
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    I．如图1所示为氢原子的能级，已知可见光的光子能量范围为
      1.62eV～3.11eV，金属钠的逸出功为2.49eV．那么对氢原子在能级跃迁过程中发射或吸收光子的特征认识正确的是：
    A．处于n=3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线，并且使氢原子电离
    B．氢原子从高能级向n=3的能级跃迁时发出的光，不具有热效应
    C．从n=5到n=2能级跃迁的氢原子发出的光属于巴耳末线系
    D．用氢原子从高能级向基态跃迁时发出的光照射金属钠一定不能产生光电效应现象
    II．如图2所示，长木板放在光滑的水平面上，其质量为M，有一质量为m的滑块（可视为质点），放在木板的左端，木板的上表面AB段光滑，BC段与物块的动摩擦因数为μ，已知BC段长为s．开始时木板和滑块处于静止，现对木板的左端加一个恒定的水平力  F=μmg拉木板，当滑块刚好到B点时撤去此力，则最后滑块刚好滑到C点没掉下来，求：AB段距离x．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图1所示为某仪器内部结构图，由O1处静止释放的电子经加速电压U1加速后沿横截面为正方形的金属盒中轴线O2O3射入金属盒，O2为金属盒左端面的中心，金属盒由上下两个水平放置、前后两个竖直放置，长为L1、宽为L0的金属薄板组成（它们不相连），金属盒横截面如图2，距盒右端面L2处有一面积足够大并与O2O3相垂直的接收屏，屏中心为O，O1O2O3O在同一水平直线上．屏上所设直角坐标轴的X轴垂直纸面向外．仪器可在盒前、后两面及上、下两面加如图3所示的UXX′-t扫描电压及UYY′-t的正弦交流电压．设电子的质量为m，带电量为e，图中U0、T均为已知量．设所有入射的电子均能到达屏，不计电子所受重力、电子间的相互作用及电子由静止释放到O2的运动时间．在每个电子通过电场的极短时间内，电场可视作恒定的．

    （1）如仪器只提供UXX′-t扫描电压，请定性说明t=T/4时刻入射的电子在盒内及离盒后各做什么运动；
    （2）如仪器只提供UXX′-t扫描电压，试计算t=T/4时刻入射的电子打在屏上的坐标；
    （3）如果在盒内同时具有UXX′-t扫描电压和UYY′-t的正弦交流电压，请在答题卡上提供的坐标图上标出t=T/2至t=3T/2时间段入射的电子打在屏上所留下的痕迹示意图，其中坐标图上每单位长度为
    L1(L1+2L2)U08L0U1
    [不要求计算过程]．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查.如图1所示为—水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保持恒定的速率ｖ＝1ｍ／ｓ运行.一质量为ｍ＝4ｋｇ的行李无初速地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动.设行李与传送带间的动摩擦因数μ＝0．1，A、B间的距离Ｌ＝2ｍ，ｇ取10ｍ／ｓ２．

    （1）求行李刚开始运动时所受的滑动摩擦力大小与加速度大小；

    （2）求行李做匀加速直线运动的时间；

    （3）如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处.求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率.

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