汽车从A地出发经B地到达C地,A、B、C在一条直线上,AB = BC,A、B间路况较好,汽车行驶速度为v1,B、C间路况较差,汽车行驶速度为v2,则汽车从A到C的平均速度为
A.(v1-v2)/ 2 B.(v1+v2)/ 2
C.(v1-v2)/ (v1+v2) D.2v1v2 / (v1+v2)
科目:高中物理 来源:2016-2017学年河北省高一上10月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶,急刹车时的加速度大小为5m/s2,则自驾驶员急踩刹车开始,2s与5s时汽车的位移之比为( )
A.5:4 B.4:5 C.3:4 D.4:3
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年山东省高二10月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,实线是电场线,一带电粒子只在电场力的作用下沿虚线由A运动到B的过程中,其速率﹣时间图象是选项中的( )
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年宁夏高一上学期10月考物理卷(解析版) 题型:选择题
为提高百米赛跑运动员的成绩,教练员分析了运动员跑百米全程的录相带,测得:运动员在前7s跑了61m,7s末到7.1s末跑了0.92m,跑到终点共用10.8s,则下列说法错误的是( )
A.运动员在百米全过程的平均速度是9.26m/s
B.运动员在前7s的平均速度是8.71m/s
C.运动员在7s末的瞬时速度约为9.2m/s
D.无法知道运动员在7s末的瞬时速度
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年宁夏高一上学期10月考物理卷(解析版) 题型:选择题
伽利略对落体运动的研究,不仅确立了落体运动的规律,更重要的是开辟了一条物理学的研究之路。他的研究思路可概括为( )
A.提出问题-假设(猜想)-数学推理-实验验证-得出结论
B.提出问题-假设(猜想)-实验验证-数学推理-得出结论-合理外推
C.提出问题-假设(猜想)-数学推理-实验验证-合理外推-得出结论
D.提出问题-假设(猜想)-实验验证-合理外推-得出结论
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年宁夏高一上学期10月考物理卷(解析版) 题型:选择题
关于质点,下列说法正确的是 ( )
A.研究地球自转时,可以把地球看成质点
B.测算火车从银川到北京的运行时间时,可以把火车看成质点
C.研究直升飞机螺旋桨的运动时,可以把螺旋桨看成质点
D.研究自行车车轮的转动时,可以把车轮看成质点
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年辽宁省庄河市高一10月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示,每两点之间还有四点没有画出来,图中上面的数字为相邻两点间的距离,打点计时器的电源频率为
(答案保留三为有效数字)。
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①打4号计数点时纸带的速度
。
②
点间的加速度大小为
。
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年辽宁省盘锦市高二10月考物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,倾角300的光滑倾斜导体轨道(足够长)与光滑水平导体轨道连接,轨道宽度均为L=1m,电阻忽略不计.匀强磁场I仅分布在水平轨道平面所在区域,方向水平向右,大小B1=1T;匀强磁场II仅分布在倾斜轨道平面所在区域,方向垂直于倾斜轨道平面向下,大小B2=1T.现将两质量均为m=0.2kg,电阻均为R=0.5Ω的相同导体棒ab和cd,垂直于轨道分别置于水平轨道上和倾斜轨道上,并同时由静止释放.取g=10m/s2.
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(1)求导体棒cd沿斜轨道下滑的最大速度的大小;
(2)若已知从开始运动到cd棒达到最大速度的过程中,ab棒产生的焦耳热Q=0.45J,求该过程中通过cd棒横截面的电荷量;
(3)若已知cd棒开始运动时距水平轨道高度h=10m,cd棒由静止释放后,为使cd棒中无感应电流,可让磁场Ⅱ的磁感应强度随时间变化,将cd棒开始运动的时刻记为t=0,此时磁场Ⅱ的磁感应强度为B0=1T,试求cd棒在倾斜轨道上下滑的这段时间内,磁场Ⅱ的磁感应强度B随时间t变化的关系式.
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科目:高中物理 来源:2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
传送带与水平面夹角37°,皮带以10m/s的速率运动,皮带轮沿顺时针方向转动,如图所示.今在传送带上端A处无初速地放上一个质量为m=0.5kg的小物块,它与传送带间的动摩擦因数为0.5,若传送带A到B的长度为16m,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8求
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(1)物体从A运动到B的时间为多少?
(2)若皮带轮以速率v=2 m/s沿逆时针方向转动,在传送带下端B处无初速地放上一个小物块,它与传送带间的动摩擦因数为μ=0.8,那么物块从B端运到A端所需的时间是多少?
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