【题目】如图1所示,在水平面内,有三个质点a、b、C分别位于直角三角形的三个顶点上,已知ab=6m,ac=8m。在t1=0时刻a、b同时开始振动,振动图象均如图2所示,所形成的机械波在水平面内传播,在t2=4s时c点开始振动,则___________。(填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)
A.该机械波的传播速度大小为2m/s
B.c点的振动频率先是与a点相同,两列波相遇后c点的振动频率增大
C.该列波的波长是2m
D.两列波相遇后,c点振动加强
E.两列波相遇后,c点振动减弱
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【题目】如图,长木板C置于光滑水平地面上,A,B两物块放在木板上。已知A、B、C的质量mA=mC=m,mB=2m,A、B两物块与木板间的动摩擦因数都为μ,且最大静廢擦力等于滑动摩擦力。现用水平向左的力F作用在A物块上,当F由0逐渐增大时
A. 当F=μmg时,A与C开始相对滑动
B. 无论F多大,B和C总保持相对静止
C. 一直增大F,B的最大加速度为μg
D. 当F=2μmg时,B所受摩擦力大小为
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【题目】现有一个阻值大约为20Ω的电阻,为了更精确地测量其电阻,实验室给出了以下器材:
①电流表G1(0~50mA,内阻r1=3Ω) ②电流表G2(0~100mA,内阻r2=1Ω)
③定值电阻R1(R1=150Ω) ④定值电阻R2(R2=15Ω)
⑤滑动变阻器R(0~5Ω) ⑥干电池(1.5V,内阻不计) ⑦开关S及导线若干
(1)某同学设计了如图甲所示的电路图,其中A、B一个为被测电阻、一个为定值电阻,请问图中电阻为被测电阻____________ (填“A”或“B”),定值电阻应选____________ (填“R1”或“R2”)
(2)若某次测得电流表G1、G2的示数分别为I1、I2.则被测电阻的大小为____________(用已知和测量物理量的符号表示)
(3)若通过调节滑动变阻器,该同学测得多组I1、I2的实验数据,根据实验数据做出I1、I2的图象如图乙所示,并求得图象的斜率k=1.85,则被测电阻的大小为____________Ω(保留三位有效数字)。
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【题目】如图甲所示是一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形图,P是离原点x1=2m的一个介质质点,Q是离原点x2=4m的一个介质质点,此时离原点x3=6m的介质质点刚刚要开始振动.图乙是该简谐波传播方向上的某一质点的振动图象(计时起点相同).由此可知(_______)
A.这列波的波长λ=4m
B.这列波的周期T=3s
C.这列波的传播速度v=2m/s
D.这列波的波源起振方向为向上
E.乙图可能是图甲中质点Q的振动图象
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【题目】以下说法正确的是__________。
A.一定质量理想气体等压膨胀过程中一定从外界吸收热量
B.浸润与不浸润均是分子力作用的表现
C.两个分子之间的距离越大,它们之间的分子力越小,分子势能越大
D.自然界凡是符合能量守恒定律的宏观过程都能自然发生
E.气体的扩散总是沿着分子热运动无序性增大的方向进行
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【题目】某同学利用图1所示电路测量量程为2.5mA的电流表的内阻(内阻约为几欧姆),可供选择的器材有:
电阻箱R(最大阻值99999.9Ω)
滑动变阻器R1(最大阻值50Ω)
滑动变阻器R2(最大阻值5kΩ)
定值电阻R3(阻值100Ω)
定值电阻R4(阻值1kΩ)
直流电源E(电动势3V)
开关2个
导线若干
实验步骤如下
①按电路原理图连接线路;
②将滑动变阻器的滑片移到图1中最左端所对应的位置,闭合开关S1;
③调节滑动变阻器,使电流表满偏;
④4保持滑动变阻器滑片的位置不变,闭合开关S2,调节电阻箱阻值,使电流表的示数为2.00mA,记下电阻箱的阻值
回答下列问题:
(1)实验中应选择滑动变阻器________ (填“R1”或“R2”),选择定值电阻_______(填“R3"或“R4”)。
(2)根据图1所示电路图,用笔画线代替导线完成图2中的实物图连接。
(3)实验步骤④中记录的电阻箱阻值为5Ω,若认为调节电阻箱时滑动变阻器上的分压不变,计算可得电流表的内阻为_______Ω
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【题目】人造地球卫星有的运行在圆轨道,有的运行在椭圆轨道。它们还有高低之分,距地面200km~2000km的轨道叫低轨道,距地面2000km~20000km的轨道叫中轨道,距地面20000km以上的轨道叫高轨道,为了完成预定任务,不同的卫星在轨道形状、高低等方面有明显差异。已知第一宇宙速度为7.9km/s,地球表面重力加速度为9.8m/s2,同步卫星距离地面的高度为36000km,下列说法正确的是
A. 卫星运行的线速度不能大于7.9km/s
B. 卫星运行的加速度不能大于9.8m/s2
C. 地球赤道上的物体随地球自转的线速度大于中轨道卫星运行的线速度
D. 地球赤道上的物体随地球自转的加速度等于近地环绕卫星的加速度
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【题目】如图所示为某玩具的原理示意图,两块完全相同的平行板竖直固定在水平地面上,平行板高度和两板间距相等,从左板上端A点处正对右板水平发射一小球,经右板的B点和左板的C点两次碰撞后,小球落到地面上两板连线的中点D处,若不计空气阻力,且小球和平行板碰撞无机械能损失,水平方向等速率反弹,则以下说法正确的是 ( )
A. A、B两点的高度差与B、C两点的高度差之比为2:1
B. B、C两点的高度差与C、D两点的高度差之比为5:3
C. 小球落到D点时的速度与水平方向夹角的正切值为
D. C点与D点连线与水平方向的夹角的正切值为
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【题目】利用图甲装置可用来探究动能定理和探究物体的加速度与合外力、质量的关系等实验。某实验小组利用该 装置来探究物体的加速度与合外力、质量的关系,其AB是水平桌面,CD是一端带有滑轮的长木板,1、2是固定在木板上的两个光电门(与之连接的两个光电计时器没有画出),间距为s。小车上固定着挡光片M,测得挡光片M的宽度为d,让小车从木板的顶端滑下,与两个光电门各自连接的计时器显示挡光片M的挡光时间分别为t1和t2。
(1)用游标卡尺测出遮光条的宽度d,示数如图丙所示,则d=_____cm。
(2)该实验中,在改变小车的质量M或钩码的总质量m时,需要保持M远大于m,这样做的目的是______.
(3)某位同学经过测量、计算得到如下表数据,请在图乙中作出小车加速度与所受合外力的关系图像。
(4)由图象可以看出,该实验存在着较大的误差,产生误差的主要原因是____。
(5)若用该装置来“探究合外力对物体做功与物体动能变化的关系”:他们进行了如下的一些操作或步骤,其中需要且正确的是(_______)
A.利用天平测出小车的质量为200g和一组钩码的质量:5g、10g、40g、50g;
B.平衡小车所受的阻力:不挂钩码,用小垫块调整木板左端的高度,接通打点计时器的电源,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列间隔均匀的点;
C.他们挑选了一个质量为50g的钩码挂在拉线的挂钩上,打开电磁打点计时器的电源,释放小车,打出一条纸带;
D.再在小车里放上30g的砝码,接着该组同学又重复了步骤B、C一次。
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