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【题目】如图,在两条靠近的平行直线轨道上有两辆小车甲、乙.当乙车以速度v0=6m/s运动到坐标原点O时,甲车在原点从静止开始沿ox方向做加速度大小为a1的匀加速运动,乙车沿同一方向做加速度大小为a2的匀减速运动直到停止.已知当甲车位移x=6m时,两车速度相同;当甲车速度为8m/s,乙车速度为2m/s时,两车的位置相同.求:

(1)甲车的加速度大小为多少?

(2)甲车运动8s后,两车之间的距离

【答案】(1) ;(2).

【解析】试题分析:根据已知条件利用匀变速直线运动的速度与时间关系,以及位移与速度关系列出方程,求出甲车的加速度大小;先计算甲车运动8s后的位移,再判断乙车何时停下,再计算乙车的位移,最后算出两车之间的距离△x.

(1)设经过时间t1甲车的位移x=6m

此时甲车的速度 ;此时乙车速度 ,此时两车速度相同即, 设经过时间t2甲车速度为8m/s,对甲车有,对乙车有 ,此时两车的位置相同,即 ,解方程得:

(2)甲车运动8s后,甲车的位移,设乙车t3时刻停下则,解得,说明乙车6s就停下了, ,两车之间的距离.

点晴:求出甲车的加速度大小;先计算甲车运动8s后的位移,再判断乙车何时停下,再计算乙车的位移,最后算出两车之间的距离△x.

练习册系列答案
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【题目】小灯泡通电后其电流I随所加电压U变化的图线如图所示,P为图线上一点,PN为图线在P点的切线,PQU轴的垂线,PMI轴的垂线,则下列说法中正确的是(  )

A. 随着所加电压的增大,小灯泡的电阻增大

B. 对应P点,小灯泡的电阻为

C. 对应P点,小灯泡的电阻为

D. 对应P点,小灯泡的功率为图中矩形PQOM所围面积大小

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【题目】要描绘标有“2.5V0.5A”小灯泡L的伏安特性曲线,实验室中有以下一些器材可供选择:

电源:E1(电动势为2.0V,内阻为E2(电动势为3.0V,内阻

电压表:V1(量程5V,内阻为

电流表:A1(量程100mA,内阻约).A2(量程0.6A,内阻约

滑动变阻器:R1(可调范围,允许通过最大电流5A).

导线,开关若干.

1)实验要求电表读数从零开始变化,能完整描绘伏安特性曲线,实验中应该选用电源_________,电流表_________(填器材的符号).

2)在满足(1)的情况下,在方框中画出实验中所需的电路原理图______

3)根据(2)中的实验电路图,用笔画线代替导线将实验电路连接完整________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将带正电的甲球放在不带电的乙球左侧,两球在空间形成了稳定的静电场,实线为电场线,虚线为等差等势线.AB两点与两球球心连线位于同一直线上,CD两点关于直线AB对称,则 ( )

A. A点和B点的电势相同

B. 正电荷从A点移至B点,电场力做正功

C. C点和D点的电场强度相同

D. 负电荷从C点移至D点,电势能增大

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【题目】一本书静置于水平桌面上,下列说法正确的是

A.桌面对书的支持力和书对桌面的压力是一对平衡力

B.桌面对书的支持力和书对桌面的压力是一对相互作用力

C.书对桌面的压力就是书受到的重力

D.书对桌面的压力是由于桌面的弹性形变而产生的

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【题目】理想实验有时更能深刻地反映自然规律,如图所示,伽利略设计了一个理想实验:

①如果没有摩擦,小球将上升到原来的高度;
②继续减小右边斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球要沿水平面作匀速直线运动;
③减小右边斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度;
④在两个对接的斜面上,让静止的小球沿左边的斜面滚下,小球将滚上右边的斜面。
a请将上述关于理想实验的描述按正确的逻辑顺序排列:(只要填写序号)。
b上述关于理想实验的描述中,有的属于可靠的事实,有的是理想化的推论,下列关于事实和推论的分类正确的是:
(A)①是事实,②、③和④是推论 (B)②是事实,①、③和④是推论
(C)③是事实,①、②和④是推论 (D)④是事实,①、②和③是推论

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【题目】翼型降落伞有很好的飞行性能.它被看作飞机的机翼,跳伞运动员可方便地控制转弯等动作.其原理是通过对降落伞的调节,使空气升力和空气摩擦力都受到影响.已知:空气升力F1与飞行方向垂直,大小与速度的平方成正比,F1=C1v2;空气摩擦力F2与飞行方向相反,大小与速度的平方成正比,F2=C2v2.其中C1C2相互影响,可由运动员调节,C1C2满足如图b所示的关系.试求:

1)图a中画出了运动员携带翼型伞跳伞后的两条大致运动轨迹.试对两位置的运动员画出受力示意图并判断,①②两轨迹中哪条是不可能的,并简要说明理由;

2)若降落伞最终匀速飞行的速度v与地平线的夹角为α,试从力平衡的角度证明:tanα=

3)某运动员和装备的总质量为70kg,匀速飞行的速度v与地平线的夹角α37°(取tan37°=0.75),匀速飞行的速度v多大?(g10m/s2,计算结果保留三位有效数字)

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【题目】为了探究物体质量一定时加速度与力的关系,甲、乙同学设计了如图1所示的实验装置.其中M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量,m0为滑轮的质量.力传感器可测出轻绳中的拉力大小.

(1)实验时,一定要进行的操作是
A.用天平测出砂和砂桶的质量
B.将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力
C.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录力传感器的示数
D.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M.
(2)甲同学在实验中得到如图2所示的一条纸带(两计数点间还有四个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为m/s2(结果保留三位有效数字).
(3)甲同学以力传感器的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出如图3的a﹣F图象是一条直线,图线与横坐标的夹角为θ,求得图线的斜率为k,则小车的质量为
A.
B.
﹣m0
C.
﹣m0
D.
(4)乙同学根据测量数据做出如图4所示的a﹣F图线,该同学做实验时存在的问题是

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【题目】如图所示为电动机提升重物的装置,电动机线圈的电阻为r=1 Ω,电动机两端电压为5 V,电路中的电流为1 A,物体A重20 N。忽略一切摩擦,求:

(1)电动机线圈电阻消耗的热功率为多少?

(2)电动机输入功率和输出功率各是多少?

(3)10 s内电动机可以把重物匀速提升多高?

(4)这台电动机的机械效率是多少?

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