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【题目】下列情况下机械能守恒的是(  )

A.跳伞运动员从空中匀速下落过程

B.物体以8m/s2的加速度在空中下落过程

C.物体做平抛运动过程

D.物体在细线拉力作用下沿光滑斜面上滑过程

【答案】C

【解析】

A.跳伞运动员从空中匀速下落过程,动能不变,重力势能减小,则其机械能减小,故A错误;

B.物体以8m/s2的加速度在空中下落过程,加速度小于重力加速度,说明物体一定受阻力的作用且阻力对物体做负功,故机械能不守恒,故B错误;

C.物体做平抛运动,只受重力且只有重力做功,则机械能守恒,故C正确;

D.物体在细线拉力作用下沿光滑斜面上滑过程,拉力对物体做功,其机械能不守恒,故D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在匀强磁场中有一个原来静止的碳14原子核,它放射出的粒子与反冲核的径迹是两个内切的圆,两圆的直径之比为71,如图所示,那么碳14的衰变方程为

A. B.

C. D.

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【题目】(多选)如图所示,质量均为m的物体ABC放在光滑水平面上并用细绳ab连接,将拉力F作用在A上,可以使三物体一起在水平面上运动,若在B上放一个质量为m0的小物体D后,还是将拉力F作用在A上,D可以随B一起运动而不掉下来,则下列说法中正确的是

A. 细绳a上增大的拉力一定等于细绳b上减小的拉力

B. 细绳a上减小的拉力一定等于细绳b上增大的拉力

C. 细绳a上的拉力变化前后的比值只与拉力F的大小有关,与各物体的质量大小无关

D. 细绳a上的拉力变化前后的比值与拉力F的大小无关,只与各物体的质量大小有关

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两汽车均以20m/s的速度在公路上沿同方向正常行驶,乙车因遇到突发事件需紧急停车,其刹车时的加速度为10m/s2,停下1分钟后,又以5m/s2的加速度启动到正常行驶速度,则乙车因停车而延误的时间和因停车而落后甲车的距离是( )

A. 60s 1200m B. 63s 1260m C. 66s 1320m D. 66s 1200m

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【题目】将橡皮筋的一端固定在A,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5N、分度值为0.1N的弹簧测力计.沿着两个不同的方向拉弹簧测力计.当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,如图甲所示.这时弹簧测力计的读数可从图中读出.

(1)由图可读出两个相互垂直的拉力的大小分别为________N _____N .(只需读到0.1N)

(2)在图乙的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力____.

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【题目】某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系。

①为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量_____木块和木块上砝码的总质量。(选填远大于”“远小于近似等于”)

②甲、乙两同学在同一实验室各取一套图示的装置放在水平桌面上木块上均不放砝码在没有平衡摩擦力的情况下研究加速度a与拉力F的关系分别得到图中甲、乙两条直线设甲、乙用的木块质量分别为mm甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μμ由图可知m_______mμ_______μ(选填大于”“小于等于”)

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【题目】在做验证力的平行四边形定则的实验中,

1)除已有的方木板、白纸、三角板、图钉、橡皮条、细绳、铅笔外,还需要的器材有__(填写字母代号).

A.天平   B.弹簧秤   C.秒表 D.游标卡尺 E.刻度尺

2)实验过程中,用图钉把白纸钉在方木板上,把方木板平放在桌面上,用图钉把橡皮条的一端固定在A点(如图所示),橡皮条的另一端B上拴两个细绳套.先用两只弹簧秤ab分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长到某一位置O.用铅笔记录O点的位置和两条细绳套的方向,并记录弹簧秤ab的读数F1F2.然后只用一个弹簧秤,通过细绳套把橡皮条的B端拉到同样位置O.读出弹簧秤的示数F,记下细绳的方向.那么,在这个过程中,F1F2的作用效果与__的作用效果相同;如果实验规范、作图误差较小,则实验最终现象应该是______________

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【题目】如图所示,空间有一正三棱锥OABC,点A'、B'、C'分别是三条棱的中点。现在顶点O处固定一正点电荷,下列说法中正确的是( )

A. A'、B'、C'三点的电场强度相同

B. ABC所在平面为等势面

C. 将一正试探电荷从 A'点沿直线 移到B',静电力对该试探电荷先做正功后做负功

D. A'点的电势为A点的电势为 ,则AA'连线中点D处的电势一定小于

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【题目】平行板电容器的两板AB接于电池两极,一个带正电小球悬挂在电容器内部,闭合电键S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,如图所示,那么:(

A. 保持电键S闭合,带正电的A板向B板靠近,则θ不变

B. 保持电键S闭合,带正电的A板向B板靠近,则θ增大

C. 电键S断开,带正电的A板向B板靠近,则θ增大

D. 电键S断开,带正电的A板向B板靠近,则θ不变

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