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    如图所示，一根劲度系数k＝200 N/m的轻质弹簧拉着质量为m＝0.2 kg的物体从静止开始沿倾角为θ＝37°的斜面匀加速上升，此时弹簧伸长量x＝0.9 cm，在t＝1.0 s内物体前进了s＝0.5 m。求：

    (1)物体加速度的大小；

    (2)物体和斜面间的动摩擦因数。(取g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

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    科目：高中物理 来源：2016届安徽省“江南十校”高三3月联考物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图，MN、PQ为两根足够长的水平放置的平行金属导轨，间距L= 1m；整个空间以OO′为边界，左侧有垂直导轨平面向上的匀强磁场，磁感应强度大小B1= 1T，右侧有方向相同、磁感应强度大小B2=2T的匀强磁场。两根完全相同的导体棒a、b，质量均为m=0.1kg，与导轨间的动摩擦因数均为μ=0.2，其在导轨间的电阻均为R=1Ω。开始时，a、b棒均静止在导轨上，现用平行于导轨的恒力F=0.8N向右拉b棒。假定a棒始终在OO′左侧运动，b棒始终在OO′右侧运动，除导体棒外其余电阻不计，滑动摩擦力和最大静摩擦力大小相等，g取10m/s2。

    （1）a棒开始滑动时，求b棒的速度大小；

    （2）当b棒的加速度为1.5m/s2时，求a棒的加速度大小；

    （3）已知经过足够长的时间后，b棒开始做匀加速运动，求该匀加速运动的加速度大小，并计算此时a棒中电流的热功率。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年天津静海一中等六校高一上期期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上。A，B质量分别为mA=8kg，mB=2kg，A，B之间的动摩擦因数μ=0.2，开始时F=10N，此后逐渐增加，在增大到45N的过程中，则

    A．当拉力F＜16N时，两物体均保持静止状态

    B．两物体开始没有相对运动，当拉力超过16N时，开始相对滑动

    C．两物体间从受力开始就有相对运动

    D．两物体间始终没有相对运动

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江西省南昌市等高二上学期期末联考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图，水平细杆上套一细环A，环A和带正电的球B间用一轻质绝缘细绳相连，质量分别为mA.mB，B球处在水平向右的匀强电场中， A环与B球都保持静止，此时细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法正确的是

    A．B球受到的电场力大小为mBgtanθ

    B．A环受到水平细杆的摩擦力为mBgsinθ

    C．当电场强度缓慢减小时，杆对A环的支持力不变

    D．当电场强度缓慢减小时，绳对B球的拉力不变

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江西省南昌市等高二上学期期末联考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示,矩形线框与长直导线在同一平面内,当矩形线框从长直导线的左侧运动到右侧的过程中线框内感应电流的方向为( )。

    A.先顺时针,后逆时针

    B.先逆时针,后顺时针

    C.先顺时针,后逆时针,再顺时针

    D.先逆时针,后顺时针,再逆时针

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江西南昌八一中学等高一上期期末联考物理卷（解析版） 题型：实验题

    在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

    (1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的 (填字母代号)．

    A．将橡皮条拉伸相同长度即可

    B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

    D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

    (2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 (填字母代号)．

    A．两细绳必须等长

    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江西南昌八一中学等高一上期期末联考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示， 用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是（ ）

    A．F1增大，F2减小

    B．F1减小，F2增大

    C．F1和F2都减小

    D．F1和F2都增大

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江苏扬州高二下期学业水平测试模拟考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    某研究性学习小组用如图所示的装置探究牛顿第二定律．该小组在实验中确定的研究对象是小车，而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力，也是小车所受的合外力．则对该实验，以下说法中不正确的是

    A．在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块，反复移动木块的位置，直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动，以平衡小车运动中受到的摩擦力

    B．实验中必须使砂桶和砂的总质量远小于小车的质量

    C．细线对小车的实际拉力一定略小于砂桶和砂的总重力

    D．该实验是应用“控制变量法”来探究牛顿第二定律的

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江苏徐州高二下期学业水平测试（小高考模拟）物理卷（解析版） 题型：选择题

    在国际单位制中，力学的三个基本单位是( )

    A. 秒，牛顿，米

    B. 秒，牛顿，千克

    C. 千克，牛顿，米

    D. 千克，米，秒

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