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【题目】翼装飞行也叫近距离天际滑翔运动,是指飞行者身着翼装从高处跳下后在空中飞行,因其惊险刺激,深受极限运动爱好者的喜爱。如图所示,某运动员从距谷底高度300m的桥面上跳下进行翼装飞行,刚开始的运动可看做由静止开始的匀加速直线运动,他在竖直方向上每下降7m的同时在水平方向上前进24m,开始运动10s后运动员调整姿态,沿原来方向做匀速直线运动,当他匀速运动20s且距谷底高度为90m时,打开降落伞最终安全落到谷底。求

⑴运动员从开始运动到打开降落伞的运动过程中平均速度大小;

⑵运动员做匀加速直线运动的加速度大小。

【答案】125m/s2

【解析】

1)从开始运动到打开降落伞过程,运动员下降高度为

由数学知识可知,运动员打开降落伞前运动的位移大小:

运动员从开始运动到打开降落伞过程中的平均速度大小:

2)设运动员做匀加速直线运动的加速度大小为a

运动员做匀加速直线运动的位移:

运动员做匀速直线运动的位移:

得:

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两同学均设计了测动摩擦因数的实验。已知重力加速度为g

(1)甲同学所设计的实验装置如图所示。其中A为一质量为M的长直木板,B为木板上放置的质量为m的物块,C为物块右端连接的一轻质弹簧测力计。实验时用力将AB的下方抽出,通过C的读数F1即可测出动摩擦因数。则该设计能测出________(“AB”“A与地面”)之间的动摩擦因数,其表达式为________

(2)乙同学的设计如图乙所示。他在一端带有定滑轮的长木板上固定有AB两个光电门,与光电门相连的计时器可以显示带有遮光片的物块在其间的运动时间,与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩处所受的拉力。实验时,多次改变砂桶中砂的质量,每次都让物块从靠近光电门A处由静止开始运动,读出多组测力计示数F及对应的物块在两光电门之间的运动时间t。在坐标系中作出的图线如图丙所示,图线的斜率为k,与纵轴的截距为b,与横轴的截距为c。因乙同学不能测出小车质量,因乙同学不能测出小车质量,故该同学还应该测出的物理量为 _______ 。根据该测量物理量及图线信息可知物块与木板之间的动摩擦因数表达式为 ________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在用打点计时器“测定匀变速直线运动的加速度”实验中。

(1)所用实验器材除电磁打点计时器(含纸带和复写纸)、小车、一端带有滑轮的长木板、绳、钩码、电源、导线及开关外,在下面的器材中,必须使用的还有______(填选项标号);

A.刻度尺 B.秒表 C.天平 D.弹簧测力计

(2)某同学将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上,实验时得到一条纸带,纸带上OABCDE为计数点,每相邻两个计数点间还有一个点没有画出。

由纸带可知,打C点时小车的速度大小vC_____m/s2;小车的加速度大小a=_____m/s。(结果均保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组研究了蓬莱景区旅游观光车在进入站点前的运动,发现观光车进入站点前都是从匀速运动变成匀减速运动,最后停在站点。该实验小组从t=0时刻开始,每隔1s通过速度传感器测量出一辆观光车在进入站点前的瞬时速度,部分测量数据如图表所示。则下列说法中正确的是(  )

A.观光车做匀速运动的速度大小为5m/s

B.t=8s时,观光车开始做匀减速运动

C.t=10st=12s的运动过程中,观光车的平均速度大小为3m/s

D.t=0时刻开始到停在站点,观光车运动的距离为55m

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【题目】如图所示.水平方向有磁感应强度大小为0.5 T的匀强磁场,匝数为5的矩形线框ab边长为 0.5mad边长为0.4 m,线框绕垂直磁场方向的转轴OO匀速转动,转动的角速度为 20rad/s,线框通过金属滑环与阻值为10Ω的电阻R构成闭合回路。t=0时刻线圈平面与 磁场方向平行。不计线框及导线电阻,下列说法正确的是

A.线圈中的最大感应电动势为10 V

B.电阻R两端电压的瞬时值表达式u=10sin20t (V)

C.电阻R中电流方向每秒变化20

D.电阻R消耗的电功率为5 W

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【题目】一个物体以100J的初动能从斜面的底端向上运动,当它通过斜面上的P点时,动能减少了80J,机械能减少了32J,如果物体能从斜面上返回底端,那么返回底端的动能为()

A.20JB.68JC.60JD.36J

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【题目】为了培养足球人才,全国各地开设了很多足球特色学校。如图所示,某足球特色学校的学生在练习踢球时

A.脚对足球的作用力大于足球对脚的作用力

B.足球在水平地面上滚动时慢慢停下来,可能不受阻力作用

C.足球在水平地面上滚动时,受到地面的支持力是由于地面发生了形变

D.若足球在空中飞行,则其可能不受力

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【题目】用如图实验装置验证m1m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.如图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离已在图中标出.已知m150 gm2150 g,则(g10 m/s2,结果保留两位有效数字)

(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:

A.按照图示的装置安装器件

B.将打点计时器接到直流电源上

C.先释放m2,再接通电源打出一条纸带

D.测量纸带上某些点间的距离

E.根据测量的结果,分别计算系统减少的重力势能和增加的动能

其中操作不当的步骤是__________(填选项对应的字母)

(2)在纸带上打下计数点5时的速度v______m/s

(3)在打点05过程中系统动能的增量ΔEk________ J,系统势能的减少量ΔEp______J,由此得出的结论是___________________________________________________

(4)若某同学作出v2h图象如图所示,写出计算当地重力加速度g的表达________________,并计算出当地的实际重力加速度g________m/s2.

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【题目】发射地球同步卫星要经过三个阶段:先将卫星发射至近地圆轨道1,然后使其沿椭圆轨道2运行,最后将卫星送入同步圆轨道3.轨道12相切于Q点,轨道23相切于P点,如图所示。当卫星分别在123轨道上正常运行时,以下说法正确的是( )

A. 卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度

B. 卫星在轨道1上经过Q点时的速度等于它在轨道2上经过Q点时的速度大小

C. 卫星在轨道3上受到的引力小于它在轨道1上受到的引力

D. 卫星由2轨道变轨到3轨道在P点要加速

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