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    20．手托着书使它做下述各种情况的运动，那么，手对书的作用力最大的情况是（　　）
    A．向下做匀减速运动B．向上做匀减速运动
    C．向下做匀加速运动D．向上做匀速运动

    分析 手托着书运动时，书受到重力和手对书的作用力，根据运动状态，判断物体处于超重状态还是失重状态，分析哪种情况下手对书的作用力最大．

    解答 解：向下的匀加速运动或向上的匀减速运动时，书的加速度向下，处于失重状态，手对书的作用力小于书的重力；当向下匀减速和向上匀加速运动时，书的加速度方向向上，处于超重状态，手对书的作用力大于书的重力；当匀速运动时，手对书的作用力等于书的重力．可知A选项手对书的作用力最大．
    故选：A．

    点评 本题牛顿第二定律的具体应用，根据加速度方向，由牛顿第二定律分析手对书的作用力与重力的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列说法中正确的是（　　）
    A．加速度增大，速度一定增大B．速度为零，加速度也一定为零
    C．速度变化越快，加速度越大D．速度变化越大，加速度越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．匀加速上升的升降机顶部悬有一轻质弹簧，弹簧下端挂有一小球，若升降机突然停止，在地面的观察者看来，小球继续上升过程中（　　）
    A．速度逐渐减小B．速度先增大后减小
    C．加速度逐渐增大D．加速度逐渐减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．铁路转弯处的弯道半径r是根据地形决定的．弯道处要求外轨比内轨高，铁路弯道处剖面图如图所示，内外轨的高度差为h，h的设计不仅与r有关，还与火车在弯道上行驶速率v有关．下列说法正确的是（　　）
    A．r一定时，v越小则要求h越大B．r一定时，v越大则要求h越大
    C．v一定时，r越小则要求h越大D．v一定时，r越大则要求h越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．在下列所描述的运动过程中，若各个运动过程中物体所受的空气阻力均可忽略不计，则机械能保持守恒的是（　　）
    A．小孩沿滑梯匀速滑下B．电梯中的货物随电梯一起匀速上升
    C．发射过程中的火箭加速上升D．被投掷出的铅球在空中运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．一群氢原子中的电子从n=5能级自发地跃迁到n=1能级的过程中（　　）
    A．原子要发出一系列频率的光子B．原子要发出某一种频率的光子
    C．原子要吸收一系列频率的光子D．原子要吸收某一种频率的光子

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，两足够长平行光滑的金属导轨MN、PQ相距为L，导轨平面与水平面夹角为α，导轨上端跨接一定值电阻R，导轨电阻不计．整个装置处于方向与导轨平面垂直的匀强磁场中，磁感应强度为B，长为L的金属棒cd垂直于MN、PQ放置在导轨上，且与导轨保持良好接触，金属棒的质量为m、电阻为r，重力加速度为g，现将金属棒由静止释放．求：
    （1）当金属棒的速度为v时，流过电阻R的电流大小和方向．
    （2）金属棒能达到的最大速度vm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．为了“探究安培力与电流大小、导线长度的关系”，某小组同学利用了如图a所示的装置，将磁铁组置于电子天平称上，通电导线静置于磁场中，电流方向与匀强磁场方向垂直，则载流导线受到向上（或向下）安培力作用．根据牛顿第三定律，磁铁会受到等大反向的反作用力，电子称的示数会发生变化，求得其变化值△m就能计算出安培力的大小．具体操作如下：

    （1）保持导线长度一定时，探究安培力和电流大小的关系
    ①改变电流的大小，把I1、I2、I3…；
    ②在电子天平秤上读出对应的读数m1、m2、m3…．
    （2）保持电流大小一定时，探究安培力与导线长度的关系
    ①改变通电导线在磁场中导线的长度L1、L2、L3、L4；
    ②在电子天平秤上读出对应的读数m1、m2、m3、m4．
    （3）切断电源，整理实验器材；
    （4）利用Excel来处理实验数据和绘制F-I、F-L的图象分别为图b、图c．
    该小组同学在探究中应用的科学方法是控制变量法（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）．
    实验表明：导线长度一定时，安培力与电流大小成正比关系；导线中电流大小一定时，安培力与导线长度成正比关系；（选填：“正比”或“反比”）．

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