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    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验步骤中，下列做法中正确的是
    A．同时改变拉力 F 和小车质量的大小
    B．先保持小车质量 m 不变，研究加速度 a 与拉力 F 的关系，再保持 F 不变，研究 a 与 m 的关系，最后导出。与 m 及 F 的关系
    C．只改变拉力 F 的大小，小车质量 m 的大小始终保持不变
    D．只改变小车质量 m 的大小，拉力 F 的大小始终保持不变
    B

    试题分析：该实验中变量比较多，因此在进行探究时，采用“控制变量法”即先保持一个变量不变，看另外两个变量之间的关系．
    在“探究加速度与力、质量”的实验操作中，采用了“控制变量法”，即先保持一个变量不变，看另外两个变量之间的关系，具体操作是：先不改变小车质量，研究加速度与力的关系；再不改变小车受力，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者间的关系，故ACD错误，B正确．
    故选B．
    点评：“控制变量法”是研究复杂问题的一种有效方法，注意在高中物理中的应用．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图，为测量做匀加速直线运动小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得二者间距为d。当小车匀加速经过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间分别为t1和t2，则小车加速度=              。（用b、d、t1、t2表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

    （1）为了探究加速度与力的关系，应保持　 　不变；为了直观地判断加速度与力　的数量关系，应作出　  　图象（选填“”或“”）.
    （2）为了探究加速度与质量的关系，应保持　  　不变；为了直观地判断加速度与质量的数量关系，应作　  　图象（选填“”或“”）.
    （3）题图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为　  　s。为了由v-t图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度。其中打计数点3时小车的速度为　    　m/s。
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （9分）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中：
    （1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如下图所示。
    请指出该装置中的错误或不妥之处：

    _______________________________________________________
    ________________________________________________________
    （2）改正实验装置后，该同学使用打点频率为50Hz的计时器顺利地完成了实验。下图是某次实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据求出打点计时器打第1点的速度________，小车的加速度a=__________（以上两空均保留3位有效数字）

    （3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变沙和沙桶的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如下图，该图线不通过坐标原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因可能是__________。（请填相应的字母）
    A．平衡摩擦力时将木板垫得过高
    B．平衡摩擦力时将木板垫得过低
    C．平衡摩擦力时挂上了沙桶和沙
    D．实验时没有满足沙和沙桶的质量远小于小车的质量

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (12分)在探究“决定导体电阻的因素”实验中，我们经常用到刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、电压表、电流表等测量工具。

    (1)在一次实验中，如果提供了下列几个长度测量仪器：①毫米刻度尺；②10分度游标卡尺；③20分度游标卡尺；④螺旋测微器。一个同学用其中一种仪器正确测量某工件的长度为3.125 cm，则他所使用的仪器为      (填仪器序号)。如图是用螺旋测微器测量的电阻丝直径的示意图，则该电阻丝的直径=        mm。
    (2)某研究性学习小组的同学想测量某电阻丝的电阻率。
    ①同学们截取了约1m长的电阻丝，首先利用多用电表的欧姆挡粗测其阻值，下列操作或说法中正确的是         
    A．测量前检查表针是否停在左端的“0”位置，如不在则要进行欧姆调零
    B．若用欧姆表“×l”挡测量，指针恰好在刻度30～50的正中，则待测电阻为40Ω
    C．若用欧姆表“×10”挡测量，指针偏转角度过大，应换成“×1”挡
    D．每次改变不同倍率的欧姆档后都要重新进行欧姆调零
    ②若同学们粗测得该段电阻丝的阻值约为3Ω，然后用伏安法测定电阻丝的阻值，再利用公式  求得电阻丝的电阻率。可供选择的器材如下：
    A．量程0．6A，内阻0.5Ω的电流表
    B．量程3 A，内阻0.1Ω的电流表
    C．量程3 V，内阻6 kΩ的电压表
    D．量程15V，内阻30kΩ的电压表
    E．阻值为0～1 kΩ，额定电流为0.5A的滑动变阻器
    F．阻值为0～10Ω，额定电流为1 A的滑动变阻器
    G．6 V蓄电池   
    H．电键一个、导线若干
    实验中要求金属丝的发热功率不超过0.75 W，电流表应选用           ；电压表应选用        ；滑动变阻器应选用           。(请填写备选器材前的字母)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如图所示装置做“研究平抛运动的规律”的实验，

    （1）有下列实验步骤：
    ①用图钉把白纸订在竖直木板上；
    ②把斜槽固定在紧靠木板的左上角，且使其末端切线水平；
    ③记下小球飞出时初始位置O，并凭眼观测过O画水平线作为x轴；
    ④把水平木条靠在竖直木板上，让小球从斜槽适当的位置由静止滚下，观察小球在木条上的落点，并在白纸上标出相应的点，得到小球运动过程中的一个位置；
    ⑤把水平木条向下移动，重复④的操作，让小球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小球运动过程中的多个位置；
    ⑥从木板上取下白纸：
    上述①到⑥的步骤中，有错误的是步骤_______________，
    应改为________________________________________________。

    （2）根据画出的轨迹测出小球多个位置的坐标（x，y），画出图像如图所示，图线是一条过原点的直线，说明小球运动的轨迹形状是_______；设该直线的斜率为，重力加速度为，则小铁块从轨道末端飞出的速度_______。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《研究匀变速直线运动》的实验中，计时器使用的是50 Hz的交变电流。随着小车的运动，计时器在纸带上打下一系列的点，取A、B、C、D、E五个计数点，在两个相邻的计数点中还有4个点没有画出，测得的距离如图所示（单位为cm），则小车的加速度为___________ m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在“探究加速度a与力F、质量M的关系”的实验中

    （1）我们都是先确保小车质量M不变，研究a与F的关系，再确保F不变，研究a与M之间的关系，这种实验方法称为__________．
    （2）下列说法中正确的是                   ．
    A．连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行
    B．将打点计时器接在6V电压的蓄电池上，先接通电源，后放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量…
    C．在探究a与质量M的关系时，作出 a—图象能更直观地判断二者间的关系
    D．细线对小车的拉力，一定等于砝码和沙桶的总重力
    （3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据后,依照数据正确画出a-F图像如图示，（小车质量保持不变）图线不过原点的原因可是_______________________________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量m=1.00kg的重物自由下落，带动纸带打出一系列的点，如图所示．相邻计数点间的时间间隔为0.02s；（g=9.8m/s2，计算结果小数点后保留2位有效数字）

    （1）从起点O到打下计数点B的过程中物体的动能增加量△EK=        J，势能减少量△EP=         J；
    （2）通过计算发现，数值上△EK＜△EP，这是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用．我们可以通过该实验装置测定该阻力的大小，方法如下：先通过纸带测得下落的加速度a=          m/s2．再根据牛顿第二定律计算出重锤在下落的过程中受到的平均阻力f=          N．

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