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【题目】某物理兴趣小组为获得当地重力加速度值,设计了如下实验,并进行了系列探究过程,假设你也是其中一员,请补充完整横线部分内容:
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(1)操作过程;
①将打点计时器固定在铁架台上,如图所示;
②将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计时器的限位孔;
③先_____,再释放纸带;
④获得点迹清晰的几条纸带。
(2)探究过程:其中一条纸带的点迹及数据如图所示。(图中直尺的单位为 cm,点 O 为纸带上记录 到的第一点,点 A、B、C、D……依次表示点 O 以后连续的各点。已知打点计时器每隔 T=0.02s 打一个点)
①小组成员量出 DF 间的距离为 3.60cm,计算出打点计时器打下点 E 时的速度 vE=_____m/s;
②小组成员量出 FH 间的距离为 5.20cm,计算出打点计时器打下点 G 时的速度 vG=_____m/s;
③利用 a=
得出 g=_____
。
④利用 a=
得出 g=_____m/s2;
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【题目】如图所示为一简易起重装置,AC是上端带有滑轮的固定支架BC为质量不计的轻杆,杆的一端C用较链固定在支架上,另一端B悬挂一个质量为m的重物,并用钢丝绳跨过滑轮A连接在卷扬机上.开始时,杆BC与AC的夹角∠BCA>90°,现使∠BCA缓缓变小,直到∠BCA=30°.在此过程中,杆BC所受的力(不计一切阻力)( )
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A. 逐渐增大
B. 先减小后增大
C. 大小不变
D. 先增大后减小
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【题目】在田径运动会的400米比赛中,第1跑道和第8跑道的运动员同时到达终点.下列说法错误的是( )
A. 两个运动员的平均速度相等
B. 两个运动员的平均速率相等
C. 研究运动员全程的平均速率时,可以把运动员看做质点
D. 研究运动员是否同时到达终点时,不能把运动员看做质点
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【题目】如图为单摆在两次受迫振动中的共振曲线,则下列说法正确的是( )
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A. 若两次受迫振动分别在月球上和地球上进行,且摆长相同,则图线I表示月球上单摆的共振曲线
B. 若两次受迫振动分别在月球上和地球上进行,且摆长相同,则图线II表示月球上单摆的共振曲线
C. 若两次受迫振动是在地球上同一地点进行,则两次摆长之比lⅠ∶lⅡ=25∶4
D. 图线Ⅱ若是在地面上完成的,则该摆摆长约为1 m。(取
)
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【题目】两个完全相同的物块A、B,质量均为m=0.8kg,在同一粗糙水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动。图中的两条直线分别表示A物块受到水平拉力F作用和B物块不受拉力作用的v-t图像,求:
(1)物块A所受拉力F的大小;
(2)8s末物块A、B之间的距离x.
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【题目】电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器,电磁打点计时器工作的电压是______以下,电火花计时器工作的电压是______.当电源频率是50 Hz时,它每隔______打一个点.某次实验中得到的一条纸带,用刻度尺测量情况如图所示,纸带在AC段的平均速度约为____________m/s,C点的瞬时速度约为____________m/s.(结果均保留两位有效数字)
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【题目】从一座塔顶自由落下一石子,忽略空气阻力。如果已知重力加速度大小,再知下列哪项条件即可求出塔顶高度
A. 石子落地时速度 B. 第1s末和第2s末速度
C. 最初1s内下落高度 D. 最后1s内下落高度
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【题目】某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验,所用器材有:方木板一块,白纸,量程为5 N的弹簧测力计两个,橡皮条(带两个较长的细绳套),刻度尺,图钉(若干个)。
①具体操作前,同学们提出了如下关于实验操作的建议,其中正确的有______。
A.橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上
B.重复实验再次进行验证时,结点O的位置可以与前一次不同
C.使用测力计时,施力方向应沿测力计轴线;读数时视线应正对测力计刻度
D.用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力
②该小组的同学用同一套器材做了四次实验,白纸上留下的标注信息有结点位置O,力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点,如下图所示。其中对于提高实验精度最有利的是_____。
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【题目】中国自主研发的新型平流层飞艇“圆梦号”采用三个六维电机的螺旋桨,升空后依靠太阳能提供持续动力,能自主和遥控升空、降落、定点和巡航飞行,未来或替代亚轨道卫星.假设某次实验中,“圆梦号”在赤道上空指定20公里高度绕地球恒定速率飞行一圈,下列说法中不正确的是:
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A. 研究六维电机的螺旋桨转动时,不可把螺旋桨看成质点
B. 飞艇绕地球飞行的过程中速度时刻在改变
C. 飞艇绕地一圈的平均速度为零
D. 飞艇绕地球飞行的过程合力为零
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