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【题目】如图所示,在矩形区域abcd内存在磁感应强度为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场矩形区域的边长ab=Lad=3L一粒子源处在ad边中点O,在t=0时刻粒子源垂直于磁场发射出大量的同种带电粒子,所有粒子的初速度大小相同,方向与Od的夹角分布在0180°范围内已知在bc边能接受到的最早到达的粒子时间为t=t0,粒子在磁场中做圆周运动的半径R=L,不计粒子的重力和粒子间的相互作用,求

1粒子在磁场中的运动周期T

2粒子的比荷;

3粒子在磁场中运动的最长时间。

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【题目】如图甲所示,一个圆形线圈的匝数n100,线圈面积S200cm2,线圈的电阻r,线圈外接一个阻值R的电阻,把线圈放入一方向垂直线圈平面向里的匀强磁场中,磁感应强度随时间变化规律如图乙所示。求:

1)线圈中的感应电流的大小和方向;

2)电阻R两端电压及消耗的功率;

3)前4s内通过R的电荷量。

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【题目】在范围足够大、方向竖直向下的匀强磁场中,磁感应强度B=0.2T,有一水平放置的光滑框架,宽度L=0.4m,如图所示,框架上放置一质量m=0.05kg、电阻R=1Ω的金属杆cd,框架电阻不计。若杆cd在水平外力F的作用下以恒定加速度a=2m/s2由静止开始向右做匀变速运动,求:

(1)5s内的平均感应电动势

(2)5s末回路中的电流I

(3)5s末作用在杆cd上的水平外力F的大小。

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【题目】某物理兴趣小组利用如图甲所示的装置进行实验。在足够大的水平平台上的A点放置一个光电门,水平平台上A点右侧摩擦很小可忽略不计,左侧为粗糙水平面,当地重力加速度大小为g,采用的实验步骤如下:

①在小滑块a上固定一个宽度为d的窄挡光片;

②用天平分别测出小滑块a(含挡光片)和小球b的质量mamb

ab间用细线连接,中间夹一被压缩了的轻弹簧,静止放置在平台上;

④细线烧断后,ab瞬间被弹开,向相反方向运动;

⑤记录滑块a通过光电门时挡光片的遮光时间t

⑥滑块a最终停在C点(图中未画出),用刻度尺测出AC之间的距离Sa

⑦小球b从平台边缘飞出后,落在水平地面的B点,用刻度尺测出平台距水平地面的高度h及平台边缘铅垂线与B点之间的水平距离Sb

⑧改变弹簧压缩量,进行多次测量。

1a球经过光电门的速度为:______________(用上述实验数据字母表示)

2)该实验要验证动量守恒定律,则只需验证等式_____________成立即可。(用上述实验数据字母表示)

3)改变弹簧压缩量,多次测量后,该实验小组得到Sa的关系图象如图乙所示,图线的斜率为k,则平台上A点左侧与滑块a之间的动摩擦因数大小为______。(用上述实验数据字母表示)

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【题目】小王用水平方向的推力F100N推一个质量为20kg的箱子匀速前进,如图甲所示,g10m/s2。(sin0.6cos0.8),求:

(1)箱子与水平地面间的动摩擦因数μ

(2)若小王不改变拉力的大小,只把力的方向变为与水平方向成37°角斜向上拉静止的这个箱子,如图乙所示,拉力作用8.0s后撤去,箱子最多还能运动多长距离?

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【题目】如图所示,一沿水平方向做匀加速直线运动的车厢中,悬挂小球的悬线偏离竖直方向的夹角,小球和车厢相对静止,小球的质量为,求:

(1)车厢运动的加速度;

(2)悬线对小球的拉力大小。

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【题目】为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示实验装置。请回答下列问题:

(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是__________

A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

(2)图为某次实验得到的纸带,已知打点计时器每隔0.02s打一次点.根据纸带可求出小车的加速度大小为___________m/s2(结果保留二位有效数字)

(3)保持小车所受的拉力不变,改变小车质量m,分别测得不同质量时小车加速度a的数据如表所示。请在图的坐标纸中作出a图像___。根据a图像可以得到的实验结论是______________________

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【题目】类比法、等效法等都是研究和学习物理过程中常用的重要方法:

(1)简谐运动是机械振动中最简单的一种理想化的运动模型。它具有如下特点:简谐运动的物体受到的回复力,大小与物体偏离平衡位置的位移 x 成正比,方向与 x 方向相反;简谐运动具有周期性。

通过研究发现:如图甲,摆长为 L、摆球质量为 m 的单摆,在重力场中做小角度摆动时可以看作简谐振动,其周期为T = 2πg 为当地重力加速度;

现将该单摆的摆球带上正电,电量为+q。分别置于竖直向下的匀强电场E(图乙)、和垂直于纸面向里的匀强磁场 B(图丙)中,并均做小角度的简谐运动。已知细线是绝缘的,类比重力场中的单摆周期公式,分析求出该单摆在乙、丙两图中振动的周期。

(2)物理中存在通量这个物理量,通量的定义要用到高等数学知识。在高中阶段,对通量的定义采用的是简单化处理方法并辅以形象化物理模型进行理解。

①“磁通量”就是一种常见的“通量”。在高中阶段我们是这样来定义“磁通量”的:设在磁感应强度为B 的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直、面积为 S 的平面,我们把 B S 的乘积叫做穿过这个面积的磁通量(图1),简称磁通,用字母 Φ 表示,则 Φ=BS

如图2所示,空间存在水平向右的匀强磁场,磁感应强度大小为 B。一个面积为S 矩形线圈与竖直面间的夹角为θ,试求穿过该矩形线圈的磁通量 Φ

电通量也是一种常见通量。在定义电通量时只需要把磁通量中的磁感应强度 B 替换为电场强度 E即可。已知静电力常量为 k,请同学们充分运用类比的方法解决以下问题:

a.如图 3,空间存在正点电荷Q ,以点电荷为球心作半径为 R 的球面。试求通过该球面的电通量 ΦE1

b.上述情况映射的是静电场中高斯定理高斯定理可以从库仑定律出发得到严格证明。高斯定理可表述为:通过静电场中任一闭合曲面的电通量等于闭合曲面内所含电荷量 Q 4πk 的乘积,即 ΦE=4πkQ;试根据高斯定理证明:一个半径为R的均匀带电球体(或球壳)在外部产生的电场,与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同,球外各点的电场强度也是 =k r),式中 r 是球心到该点的距离,为整个球体所带的电荷量。

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【题目】通过两个定滑轮,用两根细线去拉伸一根一端固定在墙上的橡皮筋OP。过滑轮A的线上挂上三个钩码,过滑轮B的线上挂上四个钩码,两根细线都接在橡皮筋的P端,在两个拉力的共同作用下,使橡皮筋从P点水平地拉伸到点,此时两根细线间夹角为90°,如图所示,如果改用一根细线,绕过一只滑轮,要取得同样的效果,滑轮必须安装在_________,挂上____________个钩码。

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【题目】直流电动机的基本结构由永磁铁和矩形线圈构成,如图1所示。现将标有“3V3W”的直流电动机,串联一个滑动变阻器接在电动势为E =4. 0V、内阻为r=0.40Ω的电源的两端,如图2所示。已知电动机线圈的电阻Ro =0. 10Ω,不计其它电阻。

(1)若滑动变阻器接人电路的阻值R1=3.5Ω,且电动机卡住不转,求此时电路中的电流I1

(2)调节滑动变阻器接人电路的阻值,或电动机工作时的负载发生变化,回路中的电流I及电源的输出功率P随之改变。

a.请从理论上推导P与,的关系式,并在图3中定性画出P-I图像;

b.求该电源对外电路能够输出的最大功率Pm

(3)调节滑动变阻器接人电路的阻值,使电动机正常工作。现保持滑动变阻器接人电路的阻值不变,增加电动机的负载,电动机将通过转速调节达到新的稳定状态。请分析说明在这个过程中,电路中的电流如何变化。

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同步练习册答案