（1）根据两位同学描绘的直线，可知图线______（填“甲或“乙”）是根据电压表V1和电流表A的数据所描绘的。

（2）根据图（b），可以求出定值电阻R0＝____Ω，电源电动势E＝____V，内电阻r＝___Ω（以上结果均取两位有效数字）。

（3）在调节滑动变阻器的滑动触头P的过程中，在两直线的交点处时____。

A.表明滑动触头P滑到了最右端

B.此时电源的效率为最小值

C.此时电源的输出功率为最大值

D.此时电源内阻消耗的功率为最小值

A. 闭合开关，滑片p向右匀速滑动

B. 闭合开关，滑片p向左加速滑动

C. 闭合开关，滑片p向左匀速滑动

D. 开关闭合瞬间

（1）下列要求或做法正确的是___

A.两根细绳必等长

B.两根细绳应适当长些，便于确定力的方向

C.拉弹簧秤时，弹簧秤的外壳不能与木板表面接触发生摩擦

D.用一个弹簧秤或两个弹簧秤通过细绳拉橡皮条时，只需记下弹簧秤的读数

（2）图乙中，是用一个弾簧拉橡皮条到O点时的拉力，F1相F2是用两个簧秤拉橡皮条到O点的拉力，F是根据平行四边形定则作图得出F1和F2的合力，则在F和中，方向一定沿AO方向的是___；在本实验中，两次拉橡皮条时，都需要将橡皮条拉到相同位置O，这样做的目的是____。

【题目】家用温度计经常标有摄氏温度和华氏温度，摄氏温度是把冰点的温度定为____，水沸点的温度定为100，两温度之间分为100等份，每一份为1:而华氏温度把冰点定为32华氏度，把水的沸点定为212华氏度，中间分为180等份，每一等份为1华氏度.某天柳州市中午温度比早上温度升高了1，那么相当于升高____华氏度，人的正常体温若取36.8，为______华氏度?

A. 波源开始振动时方向沿y轴负方向

B. 从t=0开始经0.15s，x=40m处的质点运动的路程为0.6m

C. 接收器在t=2s时才能接收到此波

D. 若波源向x轴正方向运动，接受器接收到波的频率可能为9Hz

E. 若该波与另一列频率为5Hz沿x轴负方向传播的简谐横波相遇，不能产生稳定的干涉图样

A.若磁铁的N极向下插入,线圈中产生顺时针方向的感应电流

B.若磁铁的S极向下插入,线圈中产生逆时针方向的感应电流

C.无论N极向下插入还是S极向下插入,磁铁都受到向下的引力

D.无论N极向下插入还是S极向下插入,磁铁都受到向上的斥力

（1）若想增加从目镜中观察到的条纹个数，该同学可__________；

A．将单缝向双缝靠近

B．将屏向靠近双缝的方向移动

C．将屏向远离双缝的方向移动

D．使用间距更小的双缝

（2）若双缝的间距为d，屏与双缝间的距离为l，测得第1条暗条纹到第n条暗条纹之间的距离为Δx，则单色光的波长λ=_________；

（3）某次测量时，选用的双缝的间距为0．300 mm，测得屏与双缝间的距离为1.20 m，第1条暗条纹到第4条暗条纹之间的距离为7.56 mm。则所测单色光的波长为______________nm（结果保留3位有效数字）。

A.离子飞出磁场时的动能可能不相等

B.离子在磁场中的运动半径一定相等

C.沿PQ方同射入的离子飞出时偏转角最大

D.由Q点射出的离子在磁场中运动的时间最长

【题目】某同学为了测量截面为正三角形的玻璃三棱镜的折射率，先在白纸上放好三棱镜，在棱镜的左侧插上两枚大头针和，然后在棱镜的右侧观察到和的像，当的像恰好被的像挡住时，插上大头针和，使挡住、的像，挡住，也挡住、的像，在纸上标出的大头针位置和三棱镜轮廓如图所示．

（1）在图上画出对应的光路__________．

（2）为了测出三棱镜玻璃材料的折射率，若以为分界面，需要测量的量是__________，在图上标出它们．

（3）三棱镜玻璃材料折射率的计算公式是________．

（4）若在描绘三棱镜轮廓的过程中，放置三棱镜的位置发生了微小的平移（移至图中的虚线位置，底边仍重合），若仍以为分界面，则三棱镜玻璃材料折射率的测量值________真实值（填“大于”“小于”或“等于”）．

①为了减小测量周期的误差，计时开始时，应选择摆球经过最___（填“高”或“低’）点的位置开始计时，且用停表测量单摆完成多次全振动所用的时间，求出周期．图甲中停表示数为一单摆振动50次所需时间，则单摆振动周期为____．

②用最小刻度为1 mm的刻度尺测摆长，测量情况如图乙所示．O为悬挂点，从图乙中可知单摆的摆长为________m．

③若用L表示摆长，T表示周期，那么重力加速度的表达式为g=_____________．

④考虑到单摆振动时空气浮力的影响后，学生甲说：“因为空气浮力与摆球重力方向相反，它对球的作用相当于重力加速度变小，因此振动周期变大．”学生乙说：“浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验，因此振动周期不变”，这两个学生中________．

A.甲的说法正确 B.乙的说法正确 C.两学生的说法都是错误的