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质点受到在一条直线上的两个力F₁和F₂的作用，F₁、F₂随时间的变化规律如图所示，力的方向始终在一条直线上且方向相反．已知t=0时质点的速度为零．在图示的t₁、t₂、t₃和t₄各时刻中，哪一时刻质点的速率最大（　　）

A．t₁

B．t₂

C．t₃

D．t₄

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质量为2kg的木箱，静止在水平地面上，在水平恒力F作用下运动4s后它的速度达到4m/s，此时将力F撤去，又经过8s物体停止运动，若地面与木箱之间的滑动摩擦因数恒定，求：
（1）此物体在加速过程中的加速度大小；
（2）物体与水平桌面之间的摩擦力大小；
（3）水平恒力F的大小．

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如图所示．有一个小球，系于绳子一端，因受风力影响，小球平衡时绳子与水平方向成60°角，若测得绳子的拉力是4N，求：
（1）小球的重力大小；
（2）风对小球的水平作用力大小？

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某同学在探究匀加速直线运动的实验中，用接在50Hz交流电源上的打点计时器，研究小车的匀加速运动，实验中得到的一条纸带如图所示．从比较清晰的点起，每隔五个打印点取一个计数点，分别标明0，1，2，3，…．量得点2，3之间的距离s₃=30.0mm，点3，4两点间的距离s₄=48.0mm．则：
（1）2，3两计数点间的时间间隔为

0.1

0.1

s，
（2）打点3时小车的速度为

0.39

0.39

m/s，
（3）小车的加速度大小为

1.8

1.8

m/s²

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某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”．
（1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是

A

A

（只需填A或B）
A．小车质量　　　　　B．塑料桶和桶中砝码的质量
（2）实验中，首先要平衡摩擦力，具体做法是

B

B

（只需填A或B）
A．在塑料桶中添加砝码，使小车带着纸带匀速运动．
B．取下塑料桶，垫起滑板的一端，使小车带着纸带匀速运动．
（3）实验中要使小车的质量

远大于

远大于

（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力．

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在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，F₁和F₂表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则画出的合力，F′表示根据“等效性”由实验方法得到的合力，则图中符合实验事实的是

D

D

图．

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