物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．

（1）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=（保留三位有效数字）．
（2）滑块与木板间的动摩擦因数μ=（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数（填“偏大”或“偏小”）．

在建筑装修中，工人用质量为5.0kg的磨石A对地面和壁进行打磨，现在已知A与地面、A与斜壁之间的动摩擦因数均为μ（g=10m/s²） 当A受到水平方向的推力F₁=25N打磨地面时，A恰好在水平地面上做匀速直线运动，若用A对倾角θ=37°的斜壁进行打磨（如图所示），当对A施加竖直向上的推力F₂=60N时，则磨石A从静止开始沿斜壁向上运动2m（斜壁长＞2m）所需时间为 （sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　　）

如图所示的装置，用根细绳拉住一个小球，两细绳间的夹角为θ，细绳AC呈水平状态．现将整个装置在纸面内顺时针缓慢转动，共转过90°．在转运的过程中，CA绳中的拉力F_AC和CB绳中的拉力F_BC的大小发生变化，即
①F_AC先变小后变大    ②F_AC先变大后变小
③F_BC逐渐减小        ④F_BC最后减小到零（　　）

跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当下落180m时打开降落伞，伞张开后运动员就以11m/s²的加速度做匀减速直线运动，到达地面时速度为5m/s．（取g=10m/s²）问：
（1）运动员离开飞机多少秒后打开降落伞？
（2）运动员打开伞时的速度大小是多少？
（3）运动员离开飞机时距地面的高度为多少？
（4）离开飞机后，经过多少时间才能到达地面？

一物体以1m/s的初速度在水平地面上做匀加速直线运动，加速度为2m/s²．问：
（1）物体3s末的速度大小？
（2）4秒内的平均速度大小？
（3）速度达到5m/s 所通过的位移大小？

在做“研究匀变速直线运动”的实验时，得到一条纸带如图所示，A、B、C、D、E、F、G为计数点，每两个计数点间还有4个点未画出，x₁=1.20cm，x₂=1.60cm，x₃=1.98cm，x₄=2.38cm，x₅=2.79cm，x₆=3.18cm
（1）为了达到实验的目的，除了有电磁打点计时器、纸带、小车、细绳、导线、小木块、长木板外，还需要的仪器有、
（2）根据纸带可判定物体做直线运动．（选填“匀加速”、“匀减速”或“匀速”）
（3）电磁打点计时器的工作电压为V，打点周期为s，图中两计数点的时间间隔为T=s
（4）物体运动在B点的瞬时速度表达式为v_B=（用题目所给符号表示），代入数据计算得v_B=m/s（计算时保留两位有效数字）
（5）采用“逐差法”计算物体的加速度的表达式为a=（用题目所给符号表示），代入数据计算得a=m/s²．

一个物体的位移与时间的关系式为：S=5t+5t² （采用国际单位制），则（　　）

甲、乙两个物体在同一直线上运动，它们相对于同一坐标原点的s-t图如下所示，下列说法中正确的是（　　）

下列几个速度表示瞬时速度的是?（　　）

对于自由落体运动，下列说法中正确的是（　　）