图所示是一个质点做匀变速度直线运动x-t图象中的一段，从图中所给的数据可以确定

1. A.
   质点在0～5s内做加速运动
2. B.
   质点在运动过程中经过图线上P点所对应位置时的速度小于6m/s
3. C.
   质点在运动过程中t=2s时，速度等于6m/s
4. D.
   质点在运动过程中的1-2s这段时间内位移大于6m

如图所示，是A、B两质点在一条直线上作直线运动的v-t图象，则

1. A.
   两个质点一定从同一位置出发
2. B.
   两个质点一定同时由静止开始运动
3. C.
   t₂秒末两质点相遇
4. D.
   0～t₁秒的时间内B质点可能在A质点的后面

下列说法中正确的是

1. A.
   物体运动的方向和受力的方向总是相同的
2. B.
   物体运动的方向和受力的方向总是相反的
3. C.
   力是使物体维持运动的原因
4. D.
   力是使物体产生加速度的原因

（1）某同学用精确度为0.05mm的游标卡尺测量一薄的金属圆片的直径，示数如图甲，则该金属圆片的直径的测量值为______ cm．
（2）图乙为某同学“研究两个共点力的合成”的实验装置．
①下列说法中正确的是______
A．橡皮条被拉伸得越长越好
B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
C．为减小测量误差，F₁、F₂方向间夹角应为90°
D．在测量同一组数据F₁、F₂和合力F的过程中．橡皮条结点O的位置不能变化
②弹簧测力计的指针如图丙所示，由图可知拉力的大小为______N．

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，弹簧弹力的大小为F，弹簧的形变量（伸长量或压缩量）为x，下列说法正确的是

1. A.
   实验中k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来，而没有其他的方法
2. B.
   如果没有测出弹簧原长，用弹簧长度L代替x，F-L图线也是过原点的一条直线
3. C.
   利用F-x直线可求出k值
4. D.
   实验时要把所有点连到线上，才能探索得到真实规律

利用如图所示的装置，某同学设计了以下两种方法测定斜面上运动滑块的瞬时速度．
方法（1）：事先测定遮光板的宽度为L，当滑块经过斜面上的B点时，固定在B点的光电门（图中没有画出）测出遮光板经过B点的时间为△t，则遮光板经过B点的过程中平均速度为______，这个平均速度可以近似表示遮光板中央经过B点的瞬时速度．
方法（2）：若遮光板的宽度未测定，而滑块以加速度a匀加速下滑，遮光板的前端到达B点时的速度为v，光电门测出遮光板经过B点的时间为△t′，则遮光板经过B点过程的中间时刻的速度为______（用a、v、△t′表示），这个速度也可以近似表示遮光板中央经过B点的瞬时速度．

重量为100N、长为L=2m的均匀木棒放在水平桌面上，如图（a）所示，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动．木棒从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木棒继续做匀速运动．求：

（1）木棒与桌面间的最大静摩擦力F_max．
（2）木棒与桌面间的动摩擦因数μ．
（3）当水平推力使木棒匀速运动至木棒有0.5m露出桌面时，如图（b）所示，水平推力的大小F．

如图，两根完全相同的轻弹簧下挂一个质量为，m的小球，小球与地面间有一竖直细线相连，系统平衡．已知两弹簧之间的夹角是120°，且弹簧产生的弹力均为3mg，则剪断细线的瞬间，小球的加速度是

1. A.
   a=3g，竖直向上
2. B.
   a=3g，竖直向下
3. C.
   a=2g，竖直向上
4. D.
   a=2g，竖直向下

如图所示，A、B、C、为三个完全相同的物体，沿水平方向用恒力F拉物体B，使三个物体一起以速度v匀速运动．现撤去力F，若三个物体仍能一起继续向前运动，则此时物体A、B间的摩擦力F₁和物体B、C间的摩擦力F₂的大小分别是

1. A.
   F₁=0，F₂=0
2. B.
   F₁=，F₂=
3. C.
   F₁=，F₂=
4. D.
   F₁=0，F₂=

如图所示，在光滑斜面上有一重为G的物体，当沿斜面向上和沿水平方向向右各加一个大小为G/2的力于物体时，物体正好静止，如图，则斜面倾角θ为________，斜面所受的压力为________．