在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用的实验方法是________．下列做法中错误的是________．
A．平衡摩擦力时，不要将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B．实验时，放开小车后，再接通电源
C．先保持小车质量 m 不变，研究加速度a与拉力F的关系，再保持F不变，研究a与m的关系，最后导出a与m及F的关系
D．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力．

在我校举行田径运动会的100m跑的比赛中，高一年级某同学参加了比赛，起跑后6s末的速度为9.2m/s，10s末到达终点时的速度为10.4m/s，则他在比赛中的平均速度大小为

1. A.
   9.8m/s
2. B.
   10.4m/s
3. C.
   9.2m/s
4. D.
   10.0m/s

从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间．两位同学合作，用刻度尺可测人的反应时间：如图（1），甲捏住尺的上端，乙在尺的下部作握尺的准备（但不与尺接触），当看到甲放开手时，乙立即握住尺，若乙作握尺准备时，手指位置如图（2），而握住尺的位置如图（3），由此测得乙同学的反应时间约为

1. A.
   0.30s
2. B.
   2.0s
3. C.
   0.10s
4. D.
   0.04s

如图所示，有大小不变的两个力 F₁=40N和 F₂=30N，当它们之间的夹角为90°时，
用作图法求这两个力的合力．

物体以12m/s的初速度在粗糙的水平面上由于摩擦做匀减速直线运动，加速度大小为2m/s²，求：
（1）第4s末的速度；
（2）计时开始8s内的位移．

关于加速度，下列叙述中正确的是

1. A.
   加速度为零，则物体一定静止
2. B.
   加速度增大，则物体运动速度不一定增大
3. C.
   加速度越大，则速度变化量一定越大
4. D.
   物体的速度为零，则加速度一定为零

重量为400N的小车放在水平地面上，至少要用200N水平推力，才能使它从原地开始运动，用160N的水平力，可使小车匀速前进，开始时用100N的水平推力推小车，小车所受摩擦力________N；用240N的水平推力推小车，小车所受滑动摩擦力________N；小车与水平地面的动摩擦因数μ=________．

一辆小车做匀加速直线运动,历时5 s,已知前3 s的位移是12 m,后3 s的位移是18 m,则小车在这5 s内的运动中

1. A.
   平均速度为6 m/s
2. B.
   平均速度为5 m/s
3. C.
   加速度为1 m/s²
4. D.
   加速度为0.67 m/s²

根据给出的速度、加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是

1. A.
   v为正、a为负，物体做加速运动
2. B.
   v为负、a为负，物体做减速运动
3. C.
   v为负、a为正，物体做减速运动
4. D.
   v为负、a=0，物体做减速运动

在研究匀变速直线运动的实验中，记录小车运动情况的纸带如下，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点间的时间间隔为0.1s．
①可判定小车做________运动．
②计算出v_B=________m/s．
③由以上数据求得a=________m/s²．