在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳；先后两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．
①实验操作中，下列说法正确的是________．
A．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应贴近木板且与木板平行
B．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
C．拉力F₁和F₂的夹角越大越好
D．先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
②实验中，要求先后两次力的作用效果相同，指的是________．
A．用两个弹簧测力计拉力F₁和F₂的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小
B．橡皮条沿同一方向伸长
C．橡皮条伸长到同一长度
D．橡皮条沿同一方向伸长到同一长度．

雨点从高空由静止下落，在下落过程中，受到的阻力与雨点下落的速率成正比，下图中有关a-t、s-t、v-t图象，能正确反映雨点下落运动情景的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

在平直公路上有甲、乙两辆车在同一地点向同一方向运动，甲车以10m/s的速度做匀速直线运动，乙车从静止开始以1m/s²的加速度作匀加速直线运动，问：
（1）、甲、乙两车出发后何时再次相遇？
（2）、在再次相遇前两车何时相距最远？最远距离是多少？

下列运动中，可以把运动物体当作质点的是

1. A.
   研究自转的地球
2. B.
   转动中的砂轮
3. C.
   研究乒乓球的旋转情况对发球效果的影响
4. D.
   远洋航行中的巨轮

以下几种说法中，正确的是

1. A.
   加速度就是速度的增加
2. B.
   速度改变量越大，加速度一定越大
3. C.
   速度不变，加速度一定为零
4. D.
   加速度为零，速度一定为零

美国密执安大学5名学习航空航天技术的大学生搭乘NASA的飞艇参加了“微重力学生飞行计划”．飞行员将飞艇开到6000m的高空后，让其由静止下落，以模拟一种微重力的环境．下落过程中由于受空气阻力的影响，飞艇以9.6m/s²的加速度向下加速运动．这样，可以获得持续约25s的失重状态，大学生们便在这段时间内进行关于微重力影响的实验．设大学生质量为50kg，g取9.8m/s．则在此过程中，大学生对下方座位的压力为

1. A.
   970N
2. B.
   490N
3. C.
   10N
4. D.
   12N

如图，质量为m的物块在质量为M的木板上向右滑动，木板始终不动．物块与木板间动摩擦因数μ₁，木板与地面间动摩擦因数μ₂．求：
（1）木板受物块摩擦力的大小和方向；
（2）木板受地面摩擦力的大小和方向．

一物体做变速直线运动，某时刻的速度为4m/s，1s后速度的大小变为10m/s，在这1s内该物体的

1. A.
   平均加速度大小只有一个值
2. B.
   平均加速度大小有多个值，各个值难以确定
3. C.
   速度的变化量可能小于初速度
4. D.
   速度的变化量可能大于末速度

如图所示，一根长0.1m的细线，一端系着一个质量为0.18kg的小球，拉住线的另一端，使球在光滑的水平桌面上作匀速圆周运动，使小球的转速很缓慢地增加，当小球的角速度增加到50rad/s时，细线断开，（g取10m/s²）求：
（1）线断开前的瞬间，线的拉力大小．
（2）线断开的瞬间，小球运动的线速度大小．
（3）如果小球离开桌面时，速度方向与桌边的夹角为60°，桌面高出地面0.8m，求小球飞出后的落地点距桌边的水平距离．

如图是用打点计时器研究小车的匀变速直线运动时所打出的一条纸带．A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点．已知相邻计数点间还有4个点未画出．则，打点计时器打下C点时小车的瞬时速度为________m/s，小车的加速度大小为________ m/s²．