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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网如图，在研究摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一个放在水平板上的木块，部分实验记录见表．则实验中木块受到的（　　）
    实验次数 木块状态 弹簧测力计读数/N
    第1次 静止 0.60
    … … …
    第5次 匀速 0.50
    … … …
    第10次 加速 0.90
    A、静摩擦力恒为0.60N
    B、静摩擦力可能大于0.60N
    C、滑动摩擦力为0.90N
    D、滑动摩擦力一定小于静摩擦力

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    科目： 来源： 题型：

    在“探究弹力和弹簧伸长量关系”的实验中，某同学用图象法处理数据时，误把弹簧的总长度作为横坐标描点作图，其它步骤都正确．若实验时，弹簧一直处在弹性限度内，则他作出的图象应是（　　）
    A、精英家教网B、精英家教网C、精英家教网D、精英家教网

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    科目： 来源： 题型：

    在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，以下说法正确的是（　　）
    A、弹簧被拉伸时，可以超出它的弹性限度B、用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C、用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D、用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网某实验小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系实验时，将原长约200mm的橡皮筋上端固定，在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码（质量均为20g），每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量；当挂上10只钩码后，再逐一把钩码取下，每取下一只钩码，也记下对应的橡皮筋伸长量．根据测量数据，作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量△L与拉力F关系的图象如图所示．从图象中可以得出（　　）
    A、增挂钩码时△L与F成正比，而减挂钩码时△L与F不成正比B、当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的小C、当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等D、增挂钩码时所挂钩码数过多，导致橡皮筋超出弹性限度

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    在做《互成角度的两个力的合力》实验时，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力；F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则如图所示中各图中符合实验事实的是 （　　）
    A、精英家教网B、精英家教网C、精英家教网D、精英家教网

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    精英家教网某同学利用如图所示的装置验证力的平行四边形定则．甲图中GE是橡皮条，轻质小圆环挂在橡皮条的下端；乙图中用两个互成角度的拉力F1、F2将小圆环拉至O点；丙图中用一个拉力F将小圆环仍拉至O点．下列说法正确的是（　　）
    A、进行乙图中的操作时，拉力F1、F2的方向一定相互垂直B、乙、丙两图中，橡皮条必须沿竖直方向拉伸C、乙、丙两图中，必须将小圆环拉至相同的位置D、乙图操作完成后，可更换橡皮条，继续完成丙图所示的实验步骤

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    科目： 来源： 题型：

    在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的是 （　　）
    A、两细绳套必须等长B、橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上C、实验中两次拉细绳套须使结点到达同一位置D、把橡皮筋的另一端拉到O点时，两把测力计之间夹角应取90°，以便算出合力大小．

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    科目： 来源： 题型：

    在“探究求合力的方法”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，第一次用两个弹簧测力计通过拉线把橡皮条的结点拉到某一位置O点．以下错误或不必要的操作有（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、两个物体只要相互接触就会产生弹力B、力是不能离开物体而独立存在的，一个物体是施力物体的同时必定也是受力物体C、滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D、形状规则的物体的重心必与其几何中心重合

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    科目： 来源： 题型：

    用大小均为10N的方向相反的两力分别拉弹簧秤两端，则弹簧的读数F1和弹簧秤所受合力F2分别为（　　）
    A、F1=10N，F2=0NB、F1=20N，F2=0NC、F1=20N，F2=10ND、F1=10N，F2=20N

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