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A、2(M-
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B、
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C、2M-
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D、
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| A、在某段时间内物体运动的位移为零,该物体不一定是静止的 | B、在某段时间内物体运动的路程为零,该物体不一定是静止的 | C、指挥部通过卫星搜索小分队深入敌方阵地的具体位置涉及的是位移 | D、高速公路路牌标示“上海80 km”涉及的是位移 |
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| A、质点一定是体积极小的物体 | B、当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,可以把火车视为质点 | C、在大海中航行的船要确定它在大海中的位置,可以把它当作质点来处理 | D、地球虽大,且有自转,但有时仍可被视为质点 |
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| A、研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时,此杆可作为质点来处理 | B、在大海中航行的船,要确定它在大海的位置时,可以把它当作质点来处理 | C、研究杂技演员在走钢丝的表演时,杂技演员可以当作质点来处理 | D、研究地球的自转运动时,地球可以当作质点来处理 |
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| A、运动物体的速度变化量越大,它的加速度一定越大 | B、某时刻物体速度为零,其加速度也一定为零 | C、速度很大的物体,其加速度可能很小,可能为零 | D、加速度越来越小,而速度也一定越来越小 |
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| A、一般讲平均速度时必须讲清是哪段时间 (或哪段位移) 内的平均速度 | B、对于匀速直线运动,其平均速度跟哪段时间 (或哪段位移)无关 | C、瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动 | D、瞬时速度是某时刻的速度,只有瞬时速度才可以精确描述变速运动 |
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| A、研究小孩沿滑梯向下滑动 | B、研究列车通过某座大桥所用时间时的列车 | C、研究手榴弹被抛出后的运动轨迹 | D、研究人造地球卫星绕地球做圆周运动 |
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| A、研究汽车在平直公路上行驶时,汽车可视为质点 | B、研究地球自转时,地球可视为质点 | C、体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作时,运动员可视为质点 | D、研究挂钟上分针、时针的转动时,分针、时针可视为质点 |
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| A、速度逐渐减小 | B、速度先增大后减小 | C、加速度先减小后增大 | D、加速度逐渐减小 |
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