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精英家教网如图所示,质量为m=2kg的木块在倾角θ=37°的斜面上由静止开始下滑,木块与斜面间的动摩擦因数为0.5,已知:sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.求:
(1)求2s内重力做的功:
(2)第2s末重力的瞬时功率.

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精英家教网如图所示,是用直流电动机提升重物的装置,重物质量m=50kg,电源电动势E=110V,内电阻r1=1Ω,电动机的内电阻r2=4Ω.阻力不计.当匀速提升重物时,电路中电流强度I=5A.取g=10m/s2,试求:
(1)电源的总功率和电动机的输出功率;
(2)重物上升的速度.

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精英家教网如图,两个完全相同的小球A、B,在同一高度处以相同大小的初速度v分别水平抛出和竖直向上抛出,下列说法正确的是(  )
A、两小球落地时的速度相同B、两小球落地时,A球重力的瞬时功率较小C、从开始运动至落地,A球重力做功较大D、从开始运动至落地,重力对A小球做功的平均功率较小

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精英家教网一次模拟演习中,某特种兵进行了飞行跳伞表演.该伞兵从高空静止的直升飞机上跳下,在t0时刻打开降落伞,在3t0时刻以速度v2着地.他运动的速度随时间变化的规律如图所示.下列结论正确的是(  )
A、在0~t0时间内加速度不变,在t0~3t0时间内加速度增大
B、降落伞打开后,降落伞和伞兵所受的阻力越来越大
C、在t0~3t0的时间内,平均速度
.
v
v1+v2
2
D、在0~t0时间内降落伞和伞兵的总重力的功率与速度成正比

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某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知小车的质量为M,砝码及砝码盘的总质量为m,所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz.实验步骤如下:
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A.按图甲所示,安装好实验装置,其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直;
B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动;
C.挂上砝码盘,接通电源后,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求出小车的加速度;
D.改变砝码盘中砝码的质量,重复步骤C,求得小车在不同合力作用下的加速度.
根据以上实验过程,回答以下问题:
(1)对于上述实验,下列说法正确的是
 

A.小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
B.弹簧测力计的读数为小车所受合外力
C.实验过程中砝码处于超重状态
D.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
(2)实验中打出的一条纸带如图乙所示,由该纸带可求得小车的加速度为
 
m/s2.(结
果保留2位有效数字)
(3)由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象(见图丙),与本实验相符合是
 

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精英家教网如图所示,光滑
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圆弧的半径为0.8m,有一质量为1.0kg的物体自A点从静止开始下滑到B点,然后沿水平面前进4.0m,到达C点停止.g取10m/s2,求:
(1)物体到达B点时的速率.
(2)物体在B位置对轨道的压力.
(3)物体与水平面间的动摩擦因数.

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精英家教网如图所示,ABCD为竖直放在场强为E=104V/m水平匀强电场中的绝缘光滑轨道,其中轨道的BCD部分是半径为R的圆形轨道,轨道的水平部分与其半圆相切,A为水平轨道上的一点,而且AB=R=0.2m,把一质量m=0.1kg、带电荷量q=+1×10-4C的小球放在水平轨道的A点由静止开始释放,小球在轨道的内侧运动.(g取10m/s2)求:
(1)小球到达C点时对轨道压力是多大?
(2)若让小球安全通过轨道,开始释放点离B点至少多远?

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如图甲所示为某工厂将生产工件装车的流水线原理示意图.AB段是一光滑曲面,A距离水平段BC的高为H=1.25m,水平段BC使用水平传送带装置传送工件,已知BC长L=3m,传送带与工件(可视为质点)间的动摩擦因数为μ=0.4,皮带轮的半径为R=0.1m,其上部距车厢底面的高度h=0.45m.设质量m=1kg的工件由静止开始从A点下滑,经过B点的拐角处无机械能损精英家教网失.通过调整皮带轮(不打滑)的转动角速度ω
可使工件经C点抛出后落在固定车厢中的不同位置,取g=10m/s2
(1)当皮带轮静止时,工件运动到点C时的速度为多大?
(2)皮带轮以ω1=20rad/s逆时针方向匀速转动,在工件运动到C点的过程中因摩擦而产生的内能为多少?
(3)设工件在固定车厢底部的落点到C点的水平距离为s,试在图乙中定量画出s随皮带轮角速度ω变化关系的s-ω图象.(规定皮带轮顺时针方向转动时ω取正值,该问不需要写出计算过程)

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起重机将质量为m的货物由静止开始以加速度a匀加速提升,在t时间内上升h高度,设在t时间内起重机对货物的拉力做的功为W、平均功率为
.
P
,则(  )
A、W=mah
B、W=mgh
C、
.
P
=
mgat
2
D、
.
P
=
m(a+g)at
2

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(1)如图所示,甲图中螺旋测微器的读数为
 
mm,乙图中游标卡尺的读数为
 
cm.
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(2)用实验探究恒力做功和物体动能变化间的关系时,某同学的实验方案如图3所示,他想用钩码的重力表
示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为在实验中还应该采取的两项措施是:
a.
 

b.
 

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