如图所示，物体A、B都处于静止状态，其质量分别为m_A=5kg，m_B=10kg，OB呈水平，OP与竖直方向成30°角．求物体B受到的摩擦力为多少？（g取10m/s²）

某同学在研究小车匀变速运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，已知打点计时器每隔0.02秒打一个计时点，该同学选择A、B、C、D、E、F六个计数点，对计数点进行测量的结果记录在图中，单位是cm，
（1）试计算在打下B、D各点时小车的瞬时速度v_B=______；v_D=______； （结果保留三位有效数字）
（2）计算小车的加速度a=______m/s²（结果保留两位有效数字）

以下各图分别表示物体做直线运动的运动图象（x代表位移），其中表示物体做匀变速直线运动的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如图所示，把重为20N的物体放在倾角θ为30°的粗糙斜面上，并静止，物体右端与固定在斜面上的轻弹簧相连接，若物体与斜面间的最大静摩擦力为12N，则弹簧对物体的弹力：（弹簧与斜面平行）

1. A.
   可以为22N，方向沿斜面向上
2. B.
   可以为2N，方向沿斜面向上
3. C.
   可以为12N，方向沿斜面向下
4. D.
   弹力可能为零

如图所示，两个完全相同的光滑球的质量为m，放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间．若缓慢转动挡板至斜面垂直，则在此过程中

1. A.
   A，B两球间的弹力不变
2. B.
   B球对挡板的压力逐渐减小
3. C.
   B球对斜面的压力逐渐增大
4. D.
   A球对斜面的压力逐渐增大

如图所示，物体在水平外力作用下处于静止状态，当外力F由图示位置逆时针转到竖直位置的过程中，物体仍保持静止，则在此过程中静摩擦力可能为

1. A.
   0
2. B.
   F
3. C.
   
4. D.
   2F

为了测量两个质量不等沙袋的质量，由于没有可直接测量的工具（如天平、弹簧秤等），某实验小组应用下列器材测量：轻质定滑轮（质量和摩擦可忽略）、一套总质量为m=0.5kg砝码，细线、米尺、秒表，他们根据所学的物理知识改变实验条件进行多次测量，选择合适的变量得到线性关系，作出图线并根据图线的斜率和截距求出沙袋的质量（g取10m/s²）．具体操作如下：
（1）实验装置如图所示，设左右两边沙袋的质量分别为m₂、m₁；
（2）从m中取出质量为△m的砝码放在右边沙袋中（剩余砝码都放在左边沙袋中，发现质量为m₁的沙袋下降，质量为m₂的沙袋上升（质量为m₁的沙袋下降过程未与其他物体相碰）；
（3）用米尺测出质量为m₁的沙袋从静止开始下降的距离h，
用秒表测出质量为m₁的沙袋下降距离h所对应的时间t，则可求沙袋的加速度大小为a=______；
（4）改变右边砝码的质量△m，测量相应的加速度a，得到多组△m及a的数据，作出“a～△m”图线；
（5）若求得图线的斜率k=4m/kg?s²，截距为b=2m/s²，沙袋的质量m₁=______ kg，m₂=______kg．

如图所示，a、b是两个带有同种电荷的小球，用绝缘丝线悬挂于同一点，两球静止时，它们距水平面的高度相等，绳与竖直方向的夹角分别为α、β，且β>α.若同时剪断两根细线，空气阻力不计，两球带电荷量不变，则

1. A.
   a球的质量比b球的大
2. B.
   a、b两球同时落地
3. C.
   a球的电荷量比b球的大
4. D.
   a、b两球飞行的水平距离相等

水平传送带足够长，传送带的上表面始终向右匀速运动，长为1米的薄木板A的正中央放置一个小木块B，A和B之间的动摩擦因数为0.2，A和传送带之间的动摩擦因数为0.5，B和传送带之间的动摩擦因数为0.4，薄木板的质量是木块质量的2倍，轻轻把AB整体放置在传送带的中央，传送带的上表面始终绷紧并处于水平状态，g取10m/s²，在刚放上很短的时间内，A、B的加速度大小分别为：

1. A.
   6.5m/s²、2m/s²
2. B.
   5m/s²、2m/s²
3. C.
   5m/s²、5m/s²
4. D.
   7.5m/s²、2m/s²

如图所示，甲是一个带正电的小物块，乙是一个不带电的绝缘物块，甲、乙叠放在一起置于粗糙的水平地板上．地板上方有水平方向的匀强磁场．现用水平恒力拉乙物块，使甲、乙无相对滑动地一起水平向左加速运动，在加速运动阶段
①乙物块与地之间的摩擦力不断增大
②甲、乙两物块间的摩擦力不断增大
③甲、乙两物块间的摩擦力大小不变
④甲、乙两物块间的摩擦力不断减小

1. A.
   ①④
2. B.
   ②③
3. C.
   ①③
4. D.
   ②④